A rota de atividades através da UnisulVirtual Learning Space (EVA)

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul

Campus Virtual

Avaliação a distância (AD)

Disciplina: Libras

Curso: Tecnólogo em Gestão de Segurança Pública

Professor:

Nome do aluno: Marcello Macedo Rocha

Data: 07/05/2013

Orientações:

 Procure o professor sempre que tiver dúvidas.

 Entregue a atividade no prazo estipulado.

 Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.

 Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Leia com atenção as questões abaixo e responda:

1. Considerando a história vivida e construída pelos surdos, veja as afirmações abaixo:

I. A história dos surdos, durante muito tempo, foi contada por ouvintes preocupadas em trazer os surdos para o mundo da "normalidade".

II. Grande parte desta história está contada em livros médicos, escrita sob a ótica da patologia.

AGORA, construa um texto argumentativo entre 15 a 20 linhas que contemple os principais elementos históricos que marcam a trajetória deste grupo. Posicione-se de forma critica e atente para as normas ao usar referencias de outros autores. (2,5 pontos)

2. Leia o texto "Confidência" postado na MIDIATECA. Busque em outras fontes o conceito de ALTERIDADE, copie-o (não esqueça de referendar devidamente a autoria). Logo após, desenvolva um texto argumentativo em até 12 linhas refletindo sobre o depoimento da autora surda e o conceito pesquisado. (2,5 pontos)

3. Segundo o dicionário PRIBERAM da língua portuguesa preconceito (pré-+conceito) é "a ideia ou conceito formado antecipadamente e sem fundamento serio ou imparcial. Opinião desfavorável que não é baseada em dados objetivos. Estado de abusão, de cegueira moral. Superstição."

Acesse ao link http://www.youtube.com/watch?v=h4Et0z7KY5Q e assista ao vídeo.

Observe a imagem que é amplamente difundida na mídia:

Leia o texto "O pior surdo é aquele que não quer escutar" que encontra-se na Midiateca.

Agora produza um texto crítico de até 15 linhas que tenha como base as reflexões trazidas pelo vídeo, pela imagem e pelo texto considerando as discussões suscitadas no material didático no que tange a Cultura Surda nos seus diferentes aspectos. Procure em outras fontes (artigos, reportagens entre outros) informações que auxiliem na estruturação e fundamentação do seu texto. É necessário apresentar uma citação direta e as referências de sua pesquisa. (2,5 pontos)

4. No texto "A inclusão e expressão dos surdos por meio da arte", texto de Heloisa Bezerra, publicado no "Acesso - Blog da democratização cultural",

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