Aulas Atividades Manutenção Industrial

AULA ATIVIDADE -1

1-Como são divididas as fases de evolução da manutenção? Explique-as

R- 1ª Fase – Revolução Industrial-Século XVIII

2ª Fase- Primeiras equipes- Século XIX

3ª Fase – Corretiva 1900 a 1920

4ª Fase – Preventiva 1920 a 1950

5ª Fase Racionalização 1950 a 1970

6ª Fase Produtiva Total 1970 até hoje

2- Após 1970 as empresas que sofrem os efeitos dos períodos de paralisação provocam a tendência mundial de se utilizar filosofia que ajudam no aumento da produtividade e confiabilidade. Quais são as filosofias adotadas?

R- Sistema de Justin Time

Pausas na produção- paralisação da Fábrica

Crescimento da Manutenção e da Mecanização

Indica Confiabilidade e disponibilidade

Enfoques dos pontos chaves-Saúde, processamento de dados e Telecomunicações.

3- Uma empresa que visa somente produção de peças (produtos ) a qualquer custo, somente se importando com uma maior automação e não investe na manutenção de seus equipamentos ( parque industrial), está fadada a uma série de problemas. Quais são eles? Nesse caso qual tipo de manutenção que minimiza esses problemas?

R- Fica impossibilitado de obter uma boa produtividade, pois os equipamentos apresentarão falhas.

Fazer manutenção preventiva

4-Uma economia globalizada busca nos sistemas e unidade de alta perfumasse quais tipos de benefícios

R- Alto nível de confiabilidade

- Baixo custo de manutenção

- Automatizadas e com controles avançados

- Geração de controles demonstrativos instantâneos

- Ecologicamente adequado

- Intrinsecamente seguras

- Baixa necessidade de intervenções

- Atendimento à qualidade futura dos produtos

5-O que busca a gestão estratégica de manutenção?

R -Pensar e agir estrategicamente- excelência empresarial

- Nova postura, novos desafios

- Cenário Mundo globalizado- altamente competitivo

- A Madorismo

-Mudanças certeiras e rápidas.

6 - Uma gestão estratégica precisa de mudanças estratégicas importantes. Que geram quais resultados esperados?

R- Disponibilidade

- Faturamento e do lucro

- Segurança pessoal e das instalações

- Demanda de Serviços

- Custos

- Prevenção ambiental

7-Para a manutenção qual é a maior mudança de paradigma?

R- Não é mais aceitável que o equipamento ou Sistema pare de maneira não preventiva

8-Como você encara o paradigma antigo e o paradigma moderno para a manutenção?

R - Paradigma antigo – esperava acontecer para o homem mostrar suas habilidades e reparos

-Paradigma moderno-É feito a prevenção, ganhando tempo e menores custos

9-Na definição da ABNT, o que é manutenção?

R- Corresponde a todas as ações necessárias para que um item seja conservado ou restaurado, de modo com uma condição especificado.

Na pratica a manutenção é a conservação técnico econômico do ativo fixo da empresa.

10-De acordo com o fluxograma apresentado como são representados os estágios de vida útil de um equipamento?

- Especificação

- Projeto

- Fabricação

- Partida

- Operação

- Substituição

AULA ATIVIDADE -2

1-Inicio do projeto pratico relacionado ao portfólio três desenvolver os procedimentos indicados na aula 2, cuidado para fazer fotografias indicando as seqüência de descolagem.

2-Faça toda a documentação do projeto tendo em mente que esse projeto seja como um manual de instrução para a sua futura equipe de manutenção realizar essa tarefa. Tendo isso em mente não se esqueça de que as informações corretas são de extrema importância.

AULA ATIVIDADE -3

1-O que é o T.P.M.?

R- TPM –Total Productive Maintenance

Consiste em um procedimento de administração da manutenção que teve inicio por volta dos anos 50 e apresentou resultado.

2- Quais são os cinco pirales do tpm, descritos por um de seus pioneiros .

R- Maximização da Eficência dos Equipametos

- Envolvimento dos Operadores nas tarefas diárias da Manutenção.

-Implementação da eficiência da Manutenção

-Treinamento permanente para melhora do desempenho

-Fortalecimento da prevenção