Conjuntura Economica

ATIVIDADE ORIENTADA

ORIENTAÇÕES

• Realização da atividade de forma individual ou em dupla.

• Atividades com plágio e/ou copiadas de ouros colegas, serão zeradas.

• Observem o prazo para a postagem da atividade no calendário acadêmico. Pois, os mesmos não serão prorrogados.

• Data final de postagem da Atividade 1: 03/10/2013, conforme cronograma acadêmico.

ATIVIDADE - QUESTÕES

• 1. Segundo Marilda Iamamoto, no sistema capitalista a existência de conflitos sociais não é negada, porém o que é expressão da luta de classes transforma-se em:

• subversão da ordem

• coerção social

• problema social

• descontrole governamental

• jogo de forças políticas

• 2. A profissão de Serviço Social no contexto do capitalismo monopolista na sociedade brasileira é considerada, conforme Marilda Iamamoto, como um:

• instrumento auxiliar e subsidiário

• trabalho alienado no movimento do capital

• processo de reprodução das relações sociais

• mecanismo de manobra da classe trabalhadora

• recurso das políticas sociais

• 3. Um dos elementos fundamentais para a produção de conhecimento e a apreensão da realidade é o desenvolvimento do “espírito crítico”, ou seja, a posição interrogativa diante da realidade e, em especial, diante da aparência. Nesse sentido, saber refletir é pré-requisito para conseguir responder de forma coerente e de acordo com aquilo que se deseja conhecer. Portanto, mais do que dar respostas, o(a) aluno(a) deve esenvolver sua capacidade de elaborar reflexões.

• Com base nessa concepção e segundo a bibliografia indicada e o material didático disponível no AVA redija um texto reflexivo sobre:

• Institucionalização do Serviço Social e questão social.

SUGESTÕES PARA REDAÇÃO

• Seja claro, preciso, direto, objetivo e conciso.

• Use frases curtas e observe a pontuação.

• Abra parágrafos com frequência para arejar o texto.

• Evite:

• o início de períodos ou parágrafos seguidos com a mesma palavra;

• o uso repetido da mesma estrutura de frase;

• as reticências, pontos de exclamação e ironias;

• a repetição de palavras ou termos quando próximos;

• o uso de adjetivos opinativos ou de valor, tais como “bom”, “interessante”, “péssimo” etc.

• Revise sempre o seu trabalho antes de entregá-lo. Observe se as regras de uso da língua portuguesa (pontuação, ortografia, concordância etc) assim como as regras metodológicas foram observadas.

• Peça que um colega leia, para detectar e marcar possíveis erros, além de apontar as ideias sem clareza e verificar se o assunto está tratado e escrito de forma compreensível, mesmo para pessoas de outras áreas.

• Defina sempre um termo ao usá-lo pela primeira vez. Se for de língua estrangeira, o termo deverá ser seguido de tradução.

Por exemplo: “O uso da Internet por parte de inúmeras instituições provoca constante atenção com a segurança dos dados. Firewalls (“barreiras-de-fogo”) são mecanismos de segurança, que envolvem hardware e software, e permitem o controle de acesso (...).”

• O estilo acadêmico é superior à linguagem jornalística e falada. Evite tanto a retórica e o hermetismo como: a gíria, o jargão, a linguagem coloquial, os termos

ofensivos, pejorativos ou preconceituosos.

• A bibliografia utilizada é importante. Alguns professores começam a avaliação pela bibliografia empregada, antes mesmo de iniciar a análise do texto.

• Qualquer estudo envolve um trabalho de pesquisa, e a bibliografia consultada é um indicador da qualidade e da credibilidade da pesquisa. Referências atuais devem fazer parte da bibliografia, bem como livros “clássicos”.

• Quando utilizar ideia ou dados apresentados por qualquer autor, é fundamental citá-lo, pois a falta de citação é interpretada como cópia (plágio) e pode resultar em processo judicial por falsa autoria.