Desperta O Gosto Da Leitura Em Crianças Pertencentes Ao Projetos Pequeno Aprendiz No Centro De Referencia E Assistencia Social - CRAS DE ACRELANDIA-AC

EUGENES SALMENTO DE ARAUJO – RA 1133770

DESPERTAR O GOSTO DA LEITURA EM CRIANÇAS PERTENCENTES AO “PROJJETO PEQUENO APRENDIZ” DO CENTRO DE REFERÊNCIA E ASSISTÊNCIA SOCIAL - CRAS DE ACRELÂNDIA-AC

Acrelândia – 2014

SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO .................................................................................................... 03

2 - JUSTIFICATIVA .................................................................................................. 04

3 - PROBLEMA ........................................................................................................ 05

4 - OBJETIVOS ........................................................................................................ 06

4.1 – Geral .......................................................................................................... 06

4.2 – Específicos ................................................................................................ 06

5 - PÚBLICO ALVO .................................................................................................. 07

6 - METODOLOGIA .................................................................................................. 08

7 - RECURSOS FINANCEIROS .............................................................................. 09

8 - RECURSOS HUMANOS .................................................................................... 10

9 – CRONOGRAMA ................................................................................................. 11

10 - RESULTADOS ESPERADOS .......................................................................... 12

11 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................... 13

1 - INTRODUÇÃO

Nos dias atuais com a tecnologia ao alcance de todos fica fácil o acesso às mais diversas informações e entretenimento levando alguns jovens a uma leitura curta e desinteressada. Não podemos negar que a internet tem dois lados: um que auxilia na busca e aquisição de conhecimentos com seriedade, como também o “Ctrl C” e “Ctrl V”, e do outro lado com o entretenimento através de jogos, bate-papo, facebook, entre outros, sem a preocupação de uma grafia correta.

Como lutar contra essa facilidade? Observam-se bibliotecas vazias de estudantes, porém com um acervo riquíssimo em obras literárias das mais diversas classes. É preciso que se retorne aos jovens e principalmente levar às crianças a importância de uma boa leitura, o que as levará ao imaginário, o desenvolvimento da leitura e consequentemente ao diálogo, a um senso crítico e social.

O despertar do interesse pela leitura em crianças deve ser trabalhado e incentivado desde a mais tensa idade, transformando-se mais tarde em enriquecimento da oralidade, criatividade, criticidade, facilitando à escrita e interpretações de um modo geral.

2 – JUSTIFICATIVA

O grande desinteresse de crianças pela leitura ocasiona dificuldades de interpretações, argumentações, raciocínio rápido, lógico, senso político social e desinteresse na educação escolar.

3 - PROBLEMA

A falta de interesse de crianças em buscar o desenvolvimento da leitura e enriquecimento intelectual.

4 - OBJETIVOS

4. 1 - Geral

Despertar nas crianças usuárias do “Projeto Pequeno Aprendiz” do Centro de Referência e Assistência Social-CRAS do Município de Acrelândia-AC, o gosto pela leitura e atividades complementares no próprio CRAS.

4.2 - Específicos

- Desenvolver o gosto pela boa leitura

- Proporcionar uma melhorar a qualidade de vida através da leitura

- Proporcionar um melhor convívio social

- Desenvolver o hábito da boa leitura

- Proporcionar maior relação social grupal

5 - PÚBLICO ALVO

Crianças inseridas no “Projeto Pequeno Aprendiz” do Centro de Referência e Assistência Social-CRAS do Município de Acrelândia-AC.

6 - METODOLOGIA

Com o progresso e avanço tecnológico, as desigualdades sociais e culturais ainda são grande, o que leva ao afastamento temporário, às vezes permanente, de crianças e jovens dos bancos escolares.

Crianças usuárias do Centro de Referência e Assistência Social – CRAS, participam do “Projeto Jovem Aprendiz” que vem em busca de fortalecimento de vínculos familiares, são apresentados há um trabalho de descoberta, encontro e reencontro com livros, para a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento intelectual individual.

Os resultados dessas atividades surgirão com a exposição de desenhos, dramatizações e em forma de redação, sobre o tema que foi designado pelo colaborador e/ou estagiário (a) do dia ou de livre escolha das crianças. As atividades

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