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Diretrizes de avaliação de pessoal

Tese: Diretrizes de avaliação de pessoal. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  16/7/2014  •  Tese  •  2.588 Palavras (11 Páginas)  •  170 Visualizações

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Guia para avaliação do funcionário

Informação do colaborador

Nome: preencher com nome e sobrenome do funcionário

Matrícula: número de registro que consta do ato da admissão e no crachá de

identificação do funcionário

Data de Admissão: data em que o funcionário foi admitido oficialmente

Chefe: Nome do superior imediato do funcionário

Período de avaliação: De: data em que o funcionário foi admitido ou da sua

última avaliação.

Até: data em que está sendo avaliado.

Centro de custo: número do setor no qual o funcionário está alocado

Informações do cargo:

Cargo: a posição que uma pessoa ocupa dentro da estrutura organizacional.

Tempo/função: tempo em que o funcionário exerce as tarefas e

responsabilidades que correspondem a este cargo.

Tipo de avaliação: a empresa exige uma avaliação anual, porém a chefia poderá

optar em fazê-la mais frequentemente: mensal, bimestral.

Tempo na cia: tempo total em que o funcionário trabalha na empresa,

independente de ter mudado de cargo.

Informações do avaliador:

Nome: Nome do avaliador

Cargo: que o avaliador ocupa

Data da entrevista: data do dia em que está sendo realizada

Hora da entrevista: hora do início 2

Departamento: seção onde o funcionário está alocado

.

Avaliações:

Instrução: A avaliação deve ser conduzida pelo avaliador, no entanto, quem atribui a

nota na escala abaixo, é o próprio avaliado, numa auto-avaliação e reflexão.O avaliador

concorda ou não, e decide a classificação final na escala

1 – Falta competência

.Falta-lhe a faculdade, aptidão para lidar, resolver ou administrar as tarefas; falta-lhe

conhecimento prático e habilidade de realizar as funções, ou seja, não possui a

competência.

2 – Deficiente

Falho, insuficiente, incompleto.

3 – Falta prática

O funcionário tem a competência, mas o grau da habilidade não é suficiente; a prática é

adquirida por prolongado exercício desta.

4 – Eficiente:

Que produz o efeito desejado; refere-se a como fazer o que tem para ser feito, a como as

tarefas são feitas, relacionadas à qualidade.O colaborador deve administrar bem os

recursos para conseguir os objetivos ( redução de custos,orçamento; despesas)

5 – Excelente (eficaz + efetivo): segue uma diretriz de conceitos:

Eficaz - refere-se a fazer o que deve ser feito; conseguir o objetivo: vendas (para o

comercial, orçamento) ou tarefas ( para os da área administrativa).

Efetivo- eficaz e eficiente; conseguir obter lucro.

N/A – O quesito não se aplica à função exercida pelo colaborador, há alguns itens que

são específicos para a área comercial (representantes), financeira, marketing, licitações

(vide tópico de formação acadêmica) ou o colaborador ainda não tem tempo suficiente

na função para ser avaliado.

Experiência Profissional

Experiência relevante ao cargo

Refere-se ao conhecimento e habilidade adquiridos pela prática da função.

Qualidade do trabalho

Refere-se ao grau de perfeição, de precisão, de refinamento realizado nas tarefas.

Metas profissionais condizentes com o cargo:3

Referem-se aos objetivos profissionais do funcionário, tais como: estudos e

atualizações, objetivando seu crescimento, e que tenha sonhos coerentes ao cargo que

exerce.

Conhecimento dos produtos:

Refere-se ao conhecimento ( científico, técnico e de marketing) que o colaborador tem

dos produtos; estes podem ser os medicamentos (objeto fim da empresa, para os da área

comercial) e/ou à própria atividade pela qual ele é responsável, pois é o que é produzido

por ele, é a sua finalidade.

Conhecimento dos clientes

Refere-se à informação que ele tem a respeito dos clientes externos (para os da área

comercial, em especial,são os que compram nossos produtos) e dos internos (são todos

os outros funcionários; os pares, subordinados e chefia).

Conhecimento do mercado

Refere-se à informação que ele tem a respeito do mercado, mais especificamente do

nosso negócio, especialmente das estratégias dos concorrentes diretos.

Dissemina conhecimento

Entende-se, por conhecimento, a informação interpretada, ou seja, o que cada

informação significa e que impactos no meio cada informação pode causar,

...

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