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Por:   •  27/5/2014  •  316 Palavras (2 Páginas)  •  841 Visualizações

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A importância da família na escola

A família é apontada como o contexto mais importante do mundo da criança, pois é por meio da convivência familiar que a criança descobre o mundo ao seu redor. Assim, a participação da família no processo ensino aprendizagem vem apresentando soluções para vários desafios, sobretudo nos casos de crianças em desvantagem social e com características especiais.

Infelizmente a visão de educação para os pais é calcada numa postura de oferecimento da assistência à criança, e a escola, por sua vez, por muito tempo entendeu a presença dos pais como omissão.

A relação Escola e Família é um tema em evidência na educação. Com intenção de entender as razões dessa relação, buscamos na teoria e na prática elementos para maior esclarecimento. O caminho percorrido foi de contextualizar historicamente as duas instituições, objeto de estudo, para se ter uma base reflexiva sobre o assunto.

O cenário político e social da república com o fim do trabalho escravo, as práticas de sociabilidade, o início do processo de industrialização, a urbanização e modernização do país impulsionaram, no século XIX, os modelos de família construídos por pai, mãe e poucos filhos e outras formas de organização familiares.

A família brasileira vem passando por transformações ao longo da história relacionadas ao contexto sócio, econômico e político. Assim como a família, a educação como um todo também vem sofrendo modificações ao longo de sua história.

Atualmente, tem se observado que a escola reclama da ausência da família para acompanhar o desenvolvimento e o desempenho escolar da criança, da falta de pulso dos pais para dar limites aos filhos, da dificuldade que muitos têm em transmitir valores éticos e morais para convivência em sociedade. Por outro lado, a família também reclama da excessiva cobrança da escola para que os pais se responsabilizem mais em favor da aprendizagem da criança, evidenciando a importância da parceria Família e Escola para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem.

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