EJA-PLANO DE AULA

Plano de aula (EJA)

Duração- 3 aulas de 50 minutos

Metodologia- Expositiva

Disciplina – ciências

Área de conhecimento – Ciências de natureza

Público alvo – 5° ano (EJA)

Objetivo geral:

Associar a reciclagem à questão ambiental.

Objetivos Específicos:

Despertar o interesse dos alunos para a reciclagem.

Relacionar os diferentes tipos de lixo utilizados na reciclagem.

Analisar criticamente a sociedade de consumo.

Justificativa:

Levar os alunos a conscientização e compreensão sobre a influência das atitudes humanas com contribuições positivas ou negativas impactantes para o meio-ambiente quanto à reciclagem do lixo.

Recursos materiais:

Assistir ao vídeo abaixo http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=Lfqv62K-Bxs

Avaliação:

O processo avaliativo da atividade proposta se dará, através do desenvolvimento das habilidades e competências, verificando o trabalho de construção do aprendizado pelo aluno através da participação nos exercícios, na sala de aula.

Procedimentos metodológicos:

Será feito uma introdução sobre o tema reciclagem, onde os alunos poderão expor sua opinião sobre a importância dos cinco (Rs): repensar, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar. Em seguida serão propostas algumas atividades.

Resultado Esperado:

Espera-se é que o aluno perceba a correlação dos fatos e ter uma visão integral do mundo em que vive sendo capaz de:

• Identificar-se como parte integrante da natureza sentindo-se ligado a ela respeitando-a com relação ao meio ambiente.

• Perceber, apreciar e valorizar a diversidade natural através da postura de respeito aos aspectos do patrimônio natural.

• Observar e analisar fatos e situações do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo a necessidade de atuar de modo propositivo, para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida;

• Compreender que os problemas ambientais interferem na qualidade de vida das pessoas.

Desenvolvimento:

Aula 1

1°Etapa- Os alunos assistirão a um vídeo selecionado pelo educador referente ao assunto

2° Etapa- Questionar em forma de debate os diferentes papéis e responsabilidades dos cidadãos, poder público e empresas referentes à produção e destino do lixo. -É necessário uma postura e atitude diferenciada das pessoas referente à este campo?

Fazer perguntar como:

-Quem deve cuidar do lixo?

De que maneira deve-se fazer o descarte do lixo?

3°etapa- Conclusão do professor sobre a temática e finalização do debate.

Proposta de atividade

Sugestões de temas;

-Reaproveitamento de óleo de cozinha.

-Proibição de sacolas plásticas em estabelecimentos comercia.

- Produtos feitos com materiais descartáveis.

1° Etapa- Formar grupos de 5 alunos

2° Etapa- Estes grupos deverão escolher um dos temas propostos.

3° Etapa- Cada grupo deverá fazer uma pesquisa extraclasse sobre a temática.

Aula 2

Etapa- Organizar o material colhido em pesquisa, montar uma breve apresentação em defesa e justificativa para o posicionamento do grupo quanto ao tema escolhido. (Ceder uma aula para cumprir esta etapa).

Aula 3

Etapa- Apresentação dos grupos e finalização com um discurso do educador.