Educando Para A Diversidade

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................3

2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................4

2.1.1 DIVERSIDADE..................................................................................................4

2.1.2 DIVERSIDADE DE GÊNERO...........................................................................4

2.1.3 DIVERSIDADE ÉTNICA...................................................................................5

2.1.4 DIVERSIDADE SOCIAL...................................................................................6

2.1.5 DIVERSIDADE LINGUÍSTICA..........................................................................6

3 CONCLUSÃO........................................................................................................8

4 REFERÊNCIAS......................................................................................................9

1 INTRODUÇÃO

Ao longo do tempo temos percebido que a discussão sobre diversidade na educação vem ganhando bastante visibilidade. Tal questão é muito importante, pois passa por discussões que tratam sobre o respeito às diferenças de qualquer natureza.

O cotidiano escolar se caracteriza como um espaço privilegiado para a compreensão das realidades escolares, afinal nele se encontram diversos segmentos que estão envolvidos em sua realidade.

O trabalho a seguir conceitua, relata, interpreta a realidade das diversidades mais condizentes entre tantas.

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 DIVERSIDADE

Diversidade é tudo que nos diferencia de algo ou de outro, ela varia através de escolha: corte de cabelo, ou até mesmo as coisas da própria natureza: cor dos olhos por exemplo.

2.1.1 DIVERSIDADE DE GÊNERO

Refere-se a diferença entre homens e mulheres.

O problema do preconceito de gênero, que afeta meninos e meninas, homens e mulheres, nas salas de aula e nos espaços escolares, tem base em um sistema educacional que reproduz, em alguns momentos, as estruturas de poder, de privilégios de um sexo sobre o outro em nossa sociedade e aparecem até mesmo nos livros didáticos e nas relações escolares.

O ambiente escolar pode reproduzir imagens negativas e preconceituosas porém, a escola também pode reproduzir novos valores e atitudes.

2.1.2 DIVERSIDADE ÉTNICA

FONTE: http://pt.dreamstime.com/foto-de-stock-royalty-free-diversidade-racial-e-%C3%A9tnica-image28815865

O Brasil é um país com grande diversidade étnica, sua população é composta essencialmente por três principais grupos étnicos: o indígena, o branco e o negro. Os indígenas constituem a população nativa do país, os portugueses foram os povos colonizadores da nação e os negros africanos foram trazidos para o trabalho escravo.

A escola tem o importante papel de transformação da humanidade e precisa desenvolver seu trabalho de forma democrática, comprometendo-se com o ser humano em sua totalidade e respeitando-o em suas diferenças. A educação é essencial no processo de formação de qualquer sociedade e abre caminhos para a ampliação da cidadania de um povo.

2.1.3 DIVERSIDADE SOCIAL

A diversidade social está ligada a condição econômica. Partilhamos da mesma sociedade, mas cada um vive conforme o salário que recebe.

As imagens acima retratam bem a nossa realidade brasileira.

Aos educadores incumbe a tarefa mais importante de conhecer as esperanças, lutas, trajetórias e especificidades culturais que caracterizam os alunos e levar em consideração