Gestão: monitoramento de interação e interação

Gestão : interação mediação e monitoramento

Toda instituição escolar possui uma estrutura de organização interna geralmente previsto no regimento escolar ou legislação especificas: estadual ou municipal.

Cronograma Básico da escola

Conselho de classe

Direção

Assistente de Direção ou

Coordenador de turno Setor Pedagógico

*Conselho de classe,

*Coordenação Pedagógica,

*Orientação Educacional

Setor técnico administra tico

*Secretaria escolar

* Serviços de Zeladoria, limpeza, vigilância,

*Multi meios, biblioteca, laboratórios, videoteca, etc.

Pais e Comunidade

APM

Professor - Aluno

Todas as escolas buscam resultado, desenvolvendo continuamente a competência profissional constitui-se em desafio a ser assumido pelos profissionais, pelas escolas e pelos sistemas de ensino, pois essa se constitui em condição fundamental da qualidade de ensino. Nenhuma escola pode ser melhor do que os profissionais que nela atuam. Nem o ensino pode ser

democrático, isto é, de qualidade para todos A busca permanente pela qualidade e melhoria da educação continua ,mediante definição de padrões de desempenho e competências de diretores escolares, dentre outros, de modo a nortear e orientar o seu desenvolvimento. Este é um desafio que os sistemas, redes de ensino, escolas e profissionais enfrentam e passam a se constituir na ordem do dia das discussões sobre melhoria da qualidade do ensino.

O processo de organização escola dispõe de funções ao sistema organizacional de uma instituição com base nas necessidades do funcionamento institucional que implica em atividades racional estruturada e coordenada de caráter coletivo, essa atividade não depende apenas da capacidade e da responsabilidade de individual, mas também dos objetivos comuns sendo coordenadas , pois o processo de organização escola dispõe de funções ao sistema organizacional das instituições.

É Necessário a escola formular objetivos, tendo como referencias as sua necessidades, o planejamento resulta em plano de operacionalização do projeto político pedagógico da escola. Onde o PPP é um amplo documento participativo em que se encontra os valores a serem trabalhados, priorizando os objetivos, metas e as diretrizes.

O processo de organização e Gestão escolar

Organização

Planejamento

Direção e Coordenação

Processo de Organização e Gestão escolar

Avaliação

Gestão Escolar

Gestão Escolar democrática implica um processo de participação coletiva. Essas funções estão interligadas buscando a organização e o desenvolvimento da gestão da escola, de forma planejada, o planejar prevê as ações e os resultados desejados, possibilitando a equipe gestora a tomada de decisões, pois sem o planejamento as tomadas de decisões irão ocorrer de forma improvisada sem a participação de toda a equipe gestora.

Sua efetivação na escola pressupõe instâncias colegiadas de caráter deliberativo, bem como a implementação do processo de escolha de dirigentes escolares, além da participação de todos os segmentos da comunidade escolar na construção do Projeto Político-Pedagógico e na definição da aplicação dos recursos recebidos pela escola. Essas funções estão interligadas buscando a organização e o desenvolvimento da gestão da escola, de forma planejada, o planejar prevê as ações e os resultados desejados, possibilitando a equipe gestora a tomada de decisões, pois sem o planejamento as tomadas de decisões irão ocorrer de forma improvisada sem a participação de toda a equipe gestora e esse ato democrático de organização cria condições para um ambiente educacional autônomo, onde as tomadas de decisões são conjuntas