Gramática geral

ÍNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretação de texto. Noções gerais de gramática. Fonologia -

ortografia - acentuação gráfica - estrutura e formação de palavras - verbos: tempo, modo, emprego

- substantivos: classificação e emprego – flexão de gênero, número e grau, formação e análise -

artigo - adjetivo: conceito, classificação correspondência e locuções adjetivas, flexões - advérbios:

classificação, flexão, grau e emprego – numeral: tipos e emprego - pronomes: conceito,

classificação - preposição - conjunções - interjeições - Sintaxe: frase, oração, período - pontuação -

tipos de frases - complementos verbais e nominais - vozes verbais – orações subordinadas -

orações coordenadas - concordância verbal e nominal - regência verbal e nominal - Problemas

gerais da língua culta: grafia de palavras e expressões - crase - Derivação prefixal e sufixal –

Recursos fonológicos, morfológicos, sintáticos, semânticos – figuras de linguagem - figuras de

palavra - figuras de pensamento – significação das palavras – vícios de linguagem.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROFESSOR AUXILIAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I

Constituição da República Federativa do Brasil - 1988: Capítulo III - Seção I - Da Educação -

Artigos 205 a 214. Lei nº 9.394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). Lei nº

8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente. Título I - Das Disposições Preliminares; Título II -

Dos Direitos Fundamentais - Capítulos I a V, Título III - Da Prevenção; Livro II (Parte Especial)

Título I ao Título V. Conceitos de Educação; Pedagogia; Abordagens Pedagógicas: psicomotora,

construtivista, desenvolvimentista e críticas. Função social da escola: o papel da escola na

atualidade; a dimensão político-pedagógica e o compromisso político do educador. A Didática e a

formação profissional do professor: objeto de estudo da Didática; Conceitos de: Ensino e

Aprendizagem. O Planejamento de Ensino e seus componentes. Avaliação da Aprendizagem e

Avaliação Institucional. Teoria de Piaget e Emília Ferreiro. Estudos de Vygotsky.