MATEMÁTICA APLICADA: um guia para a expansão dos negócios «empresa IMPULSO ESCOLA"

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO MACE

ADMINISTRAÇÃO

Denise A. C. Vescovi – RA: 386328

José Bruno dos Santos Neto – RA: 351512

Tatiane do Nascimento Mori – RA: 373920

MATEMÁTICA APLICADA: ORIENTAÇÕES PARA AMPLIAÇÃO DOS NEGÓCIOS DA EMPRESA “ESCOLA REFORÇO ESCOLAR”.

PROFESSORA: IVONETE MELO DE CARVALHO

CAMPO GRANDE/MS

ABRIL 2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO MACE

ADMINISTRAÇÃO

Denise A. C. Vescovi – RA: 386328

José Bruno dos Santos Neto – RA: 351512

Tatiane do Nascimento Mori – RA: 373920

MATEMÁTICA APLICADA: ORIENTAÇÕES PARA AMPLIAÇÃO DOS NEGÓCIOS DA EMPRESA “ESCOLA REFORÇO ESCOLAR”.

Trabalho de conclusão de disciplina apresentado a Universidade Anhanguera Uniderp - CEAD, como requisito para complementar nota na disciplina de Matemática Aplicada sob a orientação da professora Ivonete Melo de Carvalho.

CAMPO GRANDE/MS

ABRIL 2013

SUMÁRIO

Introdução .......….................................................................................................................... 04

Etapa 01 ….............................................................….............................................................. 05

Etapa 02 …............ .................................................................................................................. 06

Etapa 03 …............ .................................................................................................................. 12

Etapa 04 …............ .................................................................................................................. 15

Conclusão ................................................................................................................................ 17

Referências Bibliográficas ...................................................................................................... 18

INTRODUÇÃO

Esse trabalho tem como objetivo estudar a área de Matemática Aplicada voltada para o desenvolvimento e crescimento da empresa “Escola Reforço Escolar”, onde seus sócios-proprietários pretendem fazer ampliações como, aumento de alunos, aumento de equipamentos e computadores, além da qualificação dos seus funcionários, o que é importante para que a empresa se mantenha atualizada junto ao mercado.

Nas etapas 01 e 02 serão apresentadas soluções práticas como funções de receita, funções de lucro, funções de custo, funções racionais, função exponenciais, funções montantes e gráficos, para que fique claro na visão dos sócios-proprietários a viabilidade dos investimentos solicitados.

Além das informações acima, na etapa 03, esse trabalho também apresentará conceitos e características das funções, o significado de variação média e imediata, variação instantânea da receita apenas para o período matutino, os possíveis valores de pagamento para aquisição de computadores e qualificação dos funcionários.

Finalizando na etapa 04, apresentaremos também, o conceito de elasticidade-preço da demanda, elasticidade inelástica e a função que mede a elasticidade para dois preços, e, por último as considerações final, que informa a importância das tele-aulas no âmbito presença escolar, assim, como a necessidade do profissional em administração na busca de informações via livros e internet.

As informações desse trabalho visa um estudo aprofundado em busca da importância da matemática aplicada para a administração, economia e contabilidade, considerando que fica impossível administrar uma empresa sem a matemática aplicada.

ETAPA 01.01 – LER O TEXTO APRESENTADO NO ANEXO I “ESCOLA REFORÇO ESCOLAR”

Primeiro de forma individual e depois em grupo, destacando os dados apresentados e problemas propostos.

ETAPA 01.02 – TRANSCREVER AS SITUAÇÕES APRESENTADAS NO TEXTO “ESCOLA REFORÇO ESCOLAR”

Atividade 01: Escreva a função receita para cada turno de aulas (manhã , tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva a outra função Receita para o valor obtido como média.

Atividade 02: Escreva a função Custo da escola que dependerá de escrever a função Salário dos professores. Utilize a variáveis diferentes para representar o número de alunos e o número de grupos de 20 alunos que poderão ser formados.

Atividade 03: Obtenha a função lucro e o valor informado pelo gerente no cadastro da escola.

Atividade 04: Obtenha a função que determina o valor das prestações do financiamento do custo dos computadores e elabore tabela e gráfico para 2, 5, 10, 20 e 24 prestações.

Atividade 05: Obtenha a função que determina o valor total para pagamento do capital de giro.

Atividade 06: Conselhos do contador – o que o grupo diria ao Dono da Escola?

ETAPA 01.03 – IDENTIFICAR E CLASSIFICAR O CONTEÚDO MATEMÁTICO AOS PROBLEMAS PROPOSTOS

As atividades 01, 02 e 03 são Funções do 1º Grau.

A atividade 04 é uma função racional.

A

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