Matematica

Sociedade Educacional Plínio Leite

Curso: Superior de Tecnologia em Gestão Pública

Disciplina: Matemática

Equipe de Trabalho:

Elena do Nascimento Azevedo – RA 7117248422

Fernanda Serrano da Silva – RA 6751353982

Franklin de Freitas Santos – RA 6751348095

Itamar Uchoa de Souza – RA 7124535389

Jeferson Carlos de Andrade Rosa – RA 6751354090

João Carlos Ramos da Conceição - RA 6056536130

Atividade Prática Supervisionada

Construção de relatórios acerca de conceitos matemáticos e suas aplicações

Professora: Ivonete Melo de Carvalho

Niterói / RJ

08 de Outubro de 2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 03

2. DESENVOLVIMENTO

CAPÍTULO 1- Funções de 1º grau ..................................................................................... 04

CAPÍTULO 2- Funções de 2º grau ..................................................................................... 05

CAPÍTULO 3- Funções exponenciais ................................................................................. 07

CAPÍTULO 4- Derivadas .................................................................................................... 08

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................... 10

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................... 11

INTRODUÇÃO

A importância do estudo de função não é restrita apenas aos interesses da matemática, mas colocado em prática em outras ciências, como a física e a química.

Na matemática, o estudo de função é dividido basicamente em:

Características, tipos e elementos de uma função.

Função do Primeiro grau.

Função do Segundo grau.

Nem sempre percebemos, mas estamos em contato com as funções no nosso dia a dia, por exemplo:

Quando assistimos ou lemos um jornal, muitas vezes nos deparamos com um gráfico, que nada mais é que uma relação, comparação de duas grandezas ou até mesmo uma função, mas representada graficamente.

Para que esse gráfico tome forma é necessário que essa relação, comparação, seja representada em uma função na forma algébrica.

Para dar início ao estudo de função é necessário o conhecimento de equações, pois todo o desenvolvimento algébrico de uma função é resolvido através de equações

DESENVOLVIMENTO

CAPÍTULO 1- FUNÇÕES DE 1º GRAU

1. Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um

determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60 . Com base nisso:

Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo.

R.: C(0) = 3.0 + 60 = 0 + 60 = 60

C(5) = 3.5 + 60 = 15 + 60 = 75

C(10) = 3.10 + 60 = 30 + 60 = 90

C(15) = 3.15 + 60 = 45 + 60 = 105

C(20) = 3.20 + 60 = 60 + 60 = 120

Esboçar o gráfico da função.

R.: