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Modelo Artigo Cientifico

Por:   •  17/3/2015  •  727 Palavras (3 Páginas)  •  193 Visualizações

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APRENDER A ENSINAR

AMORIM, Evaneth*

ALBUQUERQUE, Karen**

SILVA, Marcelle***

RESUMO

O texto Aprender a ensinar mostra o grande desafio da educação que é fazer com que as escolas passem a existir, alunos que queiram aprender, que sejam responsáveis e criativos; bem como professores que gostem e se realizem com o que fazem e que apreciem seus alunos. Um lugar onde professores e alunos queiram estar, não por obrigação, mas por representar um espaço de aprender e bem estar, de confiança mútua, um lugar conveniente. Sempre destacando que deveríamos dar mais valor a independência e que deveríamos nos sentir incomodados pela crescente conformidade dos conhecimentos, dos valores e das atitudes a que o nosso sistema conduz.

Palavras-chave: Educação, Aprendizagem e Ensino.

¬* Normal Médio A – IV Modulo. Escola Estadual Carmelita Canalé Rebuá. Estado de Mato Grosso do Sul-SED, Miranda-MS E-mail: evaneth74amorim@outlook.com

* * Normal Médio A – IV Modulo. Escola Estadual Carmelita Canalé Rebuá. Estado de Mato Grosso do Sul-SED, Miranda-MS E-mail: karynsantos1991@hotmail.com

* * * Normal Médio A – IV Modulo. Escola Estadual Carmelita Canalé Rebuá. Estado de Mato Grosso do Sul-SED, Miranda-MS E-mail: marcelle_gata@hotmail.com

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho reflete sobre as mudanças na educação no processo de ensino/aprendizagem. E procura avaliar o comportamento dos alunos e dos professores na instituição escolar, buscando saber se o conteúdo trabalhado na sala esta sendo contextualizado de acordo com a realidade do aluno. Também mostra a necessidade de formar educando mais críticos e professores que busquem ampliar seus métodos de ensino fazendo com que a aula torne-se mais prazerosa para o educando.

2. DESENVOLVIMENTO.

O texto nos remete a refletir sobre o procedimento de aprender e ensinar, pois a transformação da educação nos dias atuais visa um procedimento dinâmico e significativo em termos de aprendizagem. O ensino autoritário não proporciona ao aluno ser pessoas e cidadãos de fato, conscientes de sua participação no meio em que vive. Hoje a função de educar objetiva autonomia, num amplo ciclo de ensinar e aprender mais aberta e participativa. Para isso necessita que o educador seja sensível, humanos, criativo e compromissado com a aprendizagem.

É fato que só podemos ensinar até onde conseguirmos aprender se a dificuldade em ensinar persiste é por que aprendemos pouco.

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