Modelo Artigo Cientifico

APRENDER A ENSINAR

AMORIM, Evaneth*

ALBUQUERQUE, Karen**

SILVA, Marcelle***

RESUMO

O texto Aprender a ensinar mostra o grande desafio da educação que é fazer com que as escolas passem a existir, alunos que queiram aprender, que sejam responsáveis e criativos; bem como professores que gostem e se realizem com o que fazem e que apreciem seus alunos. Um lugar onde professores e alunos queiram estar, não por obrigação, mas por representar um espaço de aprender e bem estar, de confiança mútua, um lugar conveniente. Sempre destacando que deveríamos dar mais valor a independência e que deveríamos nos sentir incomodados pela crescente conformidade dos conhecimentos, dos valores e das atitudes a que o nosso sistema conduz.

Palavras-chave: Educação, Aprendizagem e Ensino.

¬* Normal Médio A – IV Modulo. Escola Estadual Carmelita Canalé Rebuá. Estado de Mato Grosso do Sul-SED, Miranda-MS E-mail: [e-mail]

* * Normal Médio A – IV Modulo. Escola Estadual Carmelita Canalé Rebuá. Estado de Mato Grosso do Sul-SED, Miranda-MS E-mail: [e-mail]

* * * Normal Médio A – IV Modulo. Escola Estadual Carmelita Canalé Rebuá. Estado de Mato Grosso do Sul-SED, Miranda-MS E-mail: [e-mail]

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho reflete sobre as mudanças na educação no processo de ensino/aprendizagem. E procura avaliar o comportamento dos alunos e dos professores na instituição escolar, buscando saber se o conteúdo trabalhado na sala esta sendo contextualizado de acordo com a realidade do aluno. Também mostra a necessidade de formar educando mais críticos e professores que busquem ampliar seus métodos de ensino fazendo com que a aula torne-se mais prazerosa para o educando.

2. DESENVOLVIMENTO.

O texto nos remete a refletir sobre o procedimento de aprender e ensinar, pois a transformação da educação nos dias atuais visa um procedimento dinâmico e significativo em termos de aprendizagem. O ensino autoritário não proporciona ao aluno ser pessoas e cidadãos de fato, conscientes de sua participação no meio em que vive. Hoje a função de educar objetiva autonomia, num amplo ciclo de ensinar e aprender mais aberta e participativa. Para isso necessita que o educador seja sensível, humanos, criativo e compromissado com a aprendizagem.

É fato que só podemos ensinar até onde conseguirmos aprender se a dificuldade em ensinar persiste é por que aprendemos pouco. Quando nosso objetivo são apenas utilitaristas maiores é o nosso raio de percepção e visão. Precisamos reformular algumas tidas como verdades dogmáticas, pois ensinar não é só falar, mas sim comunicar-se com credibilidade e confiança para que seja significativo o aprendizado.

Ensinaremos melhor quando mantivermos atitudes de inquietude, confiança e reflexão