PCN Matematica

Trabalho matemática.

Tabela 1, Ciclo 1. 1 e 2 series.

Números naturais e sistema de numeração decimal:

• Reconhecimento de números no contexto diário.

• Utilização de diferentes estratégias para quantificar elementos de uma

coleção: contagem, pareamento, estimativa e correspondência de

agrupamentos.

• Utilização de diferentes estratégias para identificar números em

situações que envolvem contagens e medidas.

• Comparação e ordenação de coleções pela quantidade de elementos e

ordenação de grandezas pelo aspecto da medida.

• Formulação de hipóteses sobre a grandeza numérica, pela identificação

da quantidade de algarismos e da posição ocupada por eles na escrita

numérica.

• Leitura, escrita, comparação e ordenação de números familiares ou

freqüentes.

• Observação de critérios que definem uma classificação de números

(maior que, menor que, estar entre) e de regras usadas em seriações

(mais 1, mais 2, dobro, metade).

• Contagem em escalas ascendentes e descendentes de um em um, de

dois em dois, de cinco em cinco, de dez em dez, etc., a partir de qualquer

número dado.

• Identificação de regularidades na série numérica para nomear, ler e

escrever números menos freqüentes.

• Utilização de calculadora para produzir e comparar escritas numéricas.

• Organização em agrupamentos para facilitar a contagem e a comparação

entre grandes coleções.

• Leitura, escrita, comparação e ordenação de notações numéricas pela

compreensão das características do sistema de numeração decimal (base,

valor posicional).

Operações com Números Naturais:

* Análise, interpretação, resolução e formulação de situações-problema, compreendendo alguns dos significados das operações, em especial da adição e da subtração;

* Reconhecimento de que diferentes situações-problema podem ser resolvidas por uma única operação e de que diferentes operações podem resolver um mesmo problema;

* Utilização de sinais convencionais (+, -, x, :, =) na escrita das operações;

* Construção dos fatos básicos das operações a partir de situações-problema, para constituição de um repertório a ser utilizado no cálculo;

* Organização dos fatos básicos das operações pela identificação de regularidades e propriedades;

* Utilização da decomposição das escritas numéricas para a realização do cálculo mental exato e aproximado;

* Cálculos de adição e subtração, por meio de estratégias pessoais e algumas técnicas convencionais;

* Cálculos de multiplicação e divisão por meio de estratégias pessoais;

* Utilização de estimativas para avaliar a adequação de um resultado e uso de calculadora para desenvolvimento de estratégias de verificação e controle de cálculos.

Tabela 1. Ciclo 2. 3 e 4 series

. Números Naturais, sistemas de numeração decimal e números racionais

* Reconhecimento de números naturais e racionais no contexto diário;

* Compreensão e utilização das regras do sistema de numeração decimal, para

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