PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ESTADUAL ALBERTO LOEFGREN – HORTO FLORESTAL
Por: rodriguezgarcia • 22/8/2018 • Trabalho acadêmico • 3.214 Palavras (13 Páginas) • 226 Visualizações
[pic 1] [pic 2]
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO A DISTÂNCIA EM ELABORAÇÃO E GERENCIAMENTO DE PROJETOS PARA A GESTÃO MUNICIPAL DE RECURSOS HÍDRICOS
MANOELA DE ARAUJO SILVA RODRIGUEZ GARCIA
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ESTADUAL ALBERTO LOEFGREN – HORTO FLORESTAL
SÃO PAULO - SP
2018
MANOELA DE ARAUJO SILVA RODRIGUEZ GARCIA
TÍTULO
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia, como exigência parcial à obtenção do título de Especialização a distância em Elaboração e Gerenciamento de Projetos para a Gestão Municipal de Recursos Hídricos.
Orientador(a): Felipe Monteiro
SÃO PAULO - SP
2018
MANOELA DE ARAUJO SILVA RODRIGUEZ GARCIA
TÍTULO
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia, como exigência parcial à obtenção do título de Especialização a distância em Elaboração e Gerenciamento de Projetos para a Gestão Municipal de Recursos Hídricos.
Orientador(a): Felipe Monteiro
BANCA EXAMINADORA
Prof. Titulação Nome do Professor
Prof. Titulação Nome do Professor
Prof. Titulação Nome do Professor
MANOELA DE ARAUJO SILVA RODRIGUEZ GARCIA
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE ESTADUAL ALBERTO LOEFGREN – HORTO FLORESTAL
AUTORIZAÇÃO PARA DEPÓSITO DO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Com base no disposto da Lei Federal nº 9.160, de 19/02/1998, AUTORIZO ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Fortaleza – IF Ceará, sem ressarcimento dos direitos autorais, a disponibilizar na rede mundial de computadores e permitir a reprodução por meio eletrônico ou impresso do texto integral e/ou parcial da OBRA acima citada, para fins de leitura e divulgação da produção científica gerada pela Instituição.
São Paulo-SP, ______/______/______
-----------------------------------------------------------------
Manoela de Araujo Silva Rodriguez Garcia
Declaro que o presente Trabalho de Conclusão de Curso, foi submetido a todas as Normas Regimentais da Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Fortaleza– IF Ceará e, nesta data, AUTORIZO o depósito da versão final desta monografia bem como o lançamento da nota atribuída pela Banca Examinadora.
São Paulo-SP, ______/______/______
-----------------------------------------------------------------
Prof. Titulação Felipe Monteiro
Dedico está singela obra ao meu marido, minha família, amigos e professores que direta ou indiretamente me auxiliaram nesse trabalho.
AGRADECIMENTOS
Agradeço em primeiro lugar a Deus que iluminou o meu caminho durante esta caminhada.
Agradeço também ao meu marido pelo apoio e a todos os meus familiares que me apoiaram na realização deste etapa da minha vida.
Na natureza nada se cria,
nada se perde, tudo se transforma.
Antoine Lavoisier
RESUMO
Palavras-chave: até cinco palavras-chave, separadas por ponto.
RESUMO EM LINGUA ESTRANGEIRA
Key words: até cinco palavras-chave, separadas por ponto.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 REFERENCIAL TEÓRICO 5
3 DESCRIÇÃO DA ÁREA DE ESTUDO 6
4 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ........................................................................8
5 TERMO DE REFERENCIA ..................................................................................9
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................14
REFERÊNCIAS..........................................................................................................15
- INTRODUÇÃO
Este programa de Educação Ambiental tem como objetivo possibilitar ao Gestor da Unidade de Conservação e sua equipe de trabalho, criar ações, planos de Educação Ambiental, através da troca de informações, experiencias, vivencias, a fim de orientar a todos, pois cada vez mais a sociedade por falta de instrução e/ou respeito, informação, despeja o lixo, poluindo os parques, rios, etc.
Neste programa será identificado os principais pontos para auxiliar a construção das diretrizes e linhas de ação, para formação de grupos, para capacitar, formar, aperfeiçoar, para que todos possam ensinar, interagir, comunicar e socializar o conhecimento da Educação Ambiental com o Gestor, funcionários, pesquisadores, e visitantes do Parque.
No programa está previsto oficinas, cursos, palestras, associados a contribuições de Gestores, técnicos ambientais, pesquisadores, monitores ambientais, parceiros, residentes do entorno do parque, comerciantes locais, a fim de resultar na sistematização de todas as informações, ensinamentos, sugestões para a melhor formação do Plano de Educação Ambiental.
...