PROJETO PEDAGÓGICO- QUE BICHO É ESSE?

PROJETO

QUE BICHO É ESSE? – 2º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL

AMANDA OLIVEIRA VARELA

LUISE CRISTINI DOS SANTOS

JULIANA MAIA DE ALMEIDA

VAGNER GOMES CONRADO

Profa. Vânia Francisca Cícero de Sá Henriques

RIO DE JANEIRO, NOVEMBRO

2013

AMANDA OLIVEIRA VARELA

LUISE CRISTINI DOS SANTOS

JULIANA MAIA DE ALMEIDA

VAGNER GOMES CONRADO

PROJETO

QUE BICHO É ESSE? – 2º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL

Atividade supervisionada. Curso de Pedagogia

Disciplina: Planejamento Educacional

Orientadora: Profa. Vânia Francisca Cícero de Sá Henriques

RIO DE JANEIRO, NOVEMBRO

2013

PROJETO – QUE BICHO É ESSE?

Disciplinas: Português, Matemática, Ciências.

Temas Transversais: Ética, Cidadania, Meio Ambiente, Natureza e Sociedade.

Ano de Escolaridade: 2 º ANO – Ensino Fundamental

Duração: 1 semestre - ANO 2013

Professores: Amanda Varela, Luise Cristini dos Santos, Juliana Maia de Almeida, Vagner Gomes Conrado.

Justificativa: O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a ele. Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em vários seguimentos.

Objetivos Gerais: Comparar diversos tipos de animais através da observação; Refletir sobre as características individuais de cada animal e risco de extinção; Identificar as características específicas de cada grupo de animais;

Saber identificar: vertebrados e invertebrados, domésticos e selvagens, úteis e nocivos, aquáticos, terrestres e aéreos, reprodução e habitat dos animais.

Objetivos Específicos

 Preocupar-se com a preservação da natureza;

 Interessar-se pelo estudo buscando novas informações relacionadas ao tema;

 Socializar as informações que os alunos possuem sobre o tema;

 Classificar diferentes animais pelas suas características (Diferenças e semelhanças);

 Construir um espírito de cidadão preocupado com o risco de extinção de algumas espécies de animais;

 Organizar- se de forma coerente os pensamentos em relação ao habitat de cada animal;

 Reconhecer o alimento necessário ou preferido de vários animais;

 Identificar como vivem os animais.

Conteúdos

Português (linguagem oral e escrita)

 Letras iniciais de várias nomenclaturas;

 Reescrita coletiva (textos, filmes, histórias);

 Formação de palavras, frase e pequenos textos, conversas, diálogos, expressão de sentimentos, imitações, rimas;

 Observação e manuseio de livros;

 Fábulas, contos, histórias.

Matemática

 Quantidades;

 Altura e comprimento;

 Peso;

 Conjunto;

 Numerais associados à quantidade;

 Numerais (leitura e escrita);

 Adição;

 Subtração;

 Ordem crescente, decrescente;

 Sucessor e antecessor;

 Maior e menor;

 Uso do tangran.

Ciências Naturais e os temas transversais (natureza, sociedade, meio ambiente, ética e cidadania).

 Alimentação;

 Conservação;

 A proteção da fauna;

 Animais em extinção;