PROJETO VINÍCIUS DE MORAES

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Interagir com diversos tipos de textos de forma lúdica, dinâmica e reflexiva.

• Refletir acerca da leitura e escrita avançando assim nas suas hipóteses sobre o sistema alfabético.

• Conhecer algumas poesias infantis de Vinícius de Moraes.

• Estimular a sensibilidade e criatividade.

• Ampliar o repertório de textos que se sabe de cor.

• Despertar o gosto e o prazer pela leitura .

• Familiarizar-se com a escrita por meio do manuseio do computador.

Duração das atividades

2 meses

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

• O que os alunos sabem em relação a leitura e escrita.

• O grau de habilidade no uso do sistema alfabético.

• As características individuais dos alunos (pré-silábico, silábico e alfabético).

Estratégias e recursos da aula

Iniciar o projeto contando, nas rodas de leitura, a história de Noé ou exibir vídeo da história em DVD, e em seguida listar ,no quadro, com a ajuda dos alunos os possíveis animais que poderiam ter entrado na arca. Aproveitar a lista de animais e trabalhar com os seus respectivos pares (masculinos e femininos). Realizar essa atividade formando agrupamentos produtivos(duplas) de acordo com o nível de cada aluno. Atenção professor: Utilize o alfabeto móvel para montar as palavras com os alunos pré-silábicos e silábicos , permitindo que façam reflexões sobre a escrita sob sua intervenção.

Apresentar aos alunos o livro A ARCA DE NOÉ e aproveitar para identificar algumas informações na capa: ilustração, conteúdo, editora e autor, etc.Aproveite e fale um pouco sobre o poeta Vinícius de Moraes.

ATIVIDADES

ATIVIDADE 1 - Poema: O PATO

O professor deverá escrever (previamente) em papel pardo (em forma de cartaz) o poema O PATO PATETA e em seguida afixá-la na parede da sala, em local visível e acessível, para realizar a leitura junto com os alunos. Na sequência o professor poderá colocar o CD (disponível no youtube) com a música do poema e em seguida cantar com os alunos. Após cantarem o poema do Pato, os alunos deverão realizar as seguintes tarefas:

• Alfabéticos: escreverem a música de cor.

• Pré-silábicos e silábicos : fazerem lista de animais com a letra P utilizando o alfabeto móvel.

• Trabalhar versos, estrofes e rimas.

• Todos deverão ilustrar o poema.

• O professor poderá assumir o papel de escriba e escrever no quadro, com a ajuda dos alunos, um texto narrativo sobre o pato .

• Utilizar o poema como quebra-cabeça para que os alunos possam colocar os versos e palavras na seqüência correta.

• Disponibilizar o poema xerocado em forma de texto lacunado para ser preenchido com palavras que faltam. Mas atenção: Alunos pré-silábicos e silábicos disponibilizar um banco de palavras para realizar esta atividade.

Exemplo de texto lacunado:

O Pato (Vinícius de Moraes)

Lá vem o ..................

Pata ..................,

pata ........................

La vem o ......................

Para ver o que é que há.

O Pato .............................

Pintou o ........................

Surrou a ........................

Bateu no .........................

Pulou do .........................

No pé do ..........................

Levou um .........................

Criou um .........................

Comeu um .......................

De ..............................

Ficou ..............................

Com dor no ..................

Caiu no ...........................

Quebrou a .................

Tantas fez o .................

Que foi pra ....................

ATIVIDADE 2 - Poema : A PULGA

A Pulga

Vinícius de Moraes

Um, dois, três

Quatro, cinco, seis

Com mais pulinho

Estou na perna do freguês

Um, dois, três

Quatro, cinco, seis

Com mais uma mordinha

Coitadinho do freguês

Um, dois, três

Quatro, cinco, seis

Tô de barriguinha cheia

Tchau

Good bye

Auf Wedersehen

Para trabalhar o poema A PULGA, o professor deverá utilizar a mesma sequência de trabalho desenvolvida no poema O PATO :

• Escrever o poema em papel pardo, fixar o cartaz na parede, fazer leitura coletiva e individual.

• Cantar o poema com os alunos.

• Trabalhar com lista de palavras (animais nocivos ao homem).

• Trabalhar a escrita dos números de 1 a 10.

• Os

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