Perfil Desenvolvimento 2 3 Anos

Nome: __________________________________ Idade: __________ meses: ____________ Proc. Nº: ______________________

Datas: Entrevista (E)_____/_______/________ Inicio (IN)_____/_______/________ 1º _____/_______/________2º _____/_______/_________3º_____/_______/________

2 ANOS E IN 1º 2º 3º 3 ANOS E IN 1º 2º 3º

FÍSICO MOTOR Sobe e desce escadas, sozinha, degrau a degrau com apoio Sobe e desce degraus, sozinha alternando os pés

Trepa Anda de triciclo

Chuta e atira a bola Imita e faz linhas verticais, horizontais e círculos

Coloca-se em bicos dos pés Salta com os pés juntos

Caminha para trás Desloca-se autonomamente de diferentes formas

Faz traços verticais e horizontais por imitação Imita movimentos corporais

Faz rabiscos pelo prazer do movimento Utiliza potencialidades psicomotoras finas (enrosca, rasga)

Passa as folhas de um livro uma a uma Abre e fecha recipientes

Rasga papel

Recorta papel

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2 ANOS E IN 1º 2º 3º 3 ANOS E IN 1º 2º 3º

COGNITIVO Faz torres de 5 ou 6 cubos Começa a dar sentido representativo aos seus desenhos, mesmo que sejam rabiscos

Faz puzzles de 3 ou 4 peças Classifica objectos segundo um determinado critério

Identifica objectos em fotografias ou desenhos Identifica e discrimina cores básicas

Reconhece formas iguais Junta objectos iguais

Surge e no pensamento Diferencia conceitos espaciais (dentro/fora, em cima/em baixo, perto/longe)

Utiliza a função simbólica nas brincadeiras (faz de conta) Distingue formas básicas

Distingue entre grande e pequeno Diferencia entre muitos e poucos

Conhece alguns animais e plantas Identifica e discrimina o círculo e o quadrado

Reconhece os números 1 e 2

Faz séries de dois elementos

Reconhece elementos próprios das estações do ano

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2 ANOS E IN 1º 2º 3º 3 ANOS E IN 1º 2º 3º

LINGUÍSTICO A sua linguagem é clara e inteligível Faz descrições simples de ilustrações

Refere-se a si própria pelo seu nome Reconta sozinha, os desenhos das histórias

Usa pronomes possessivos dando prioridade ao “mim” e ao “meu” Surge o pronome na primeira pessoa “eu”

Compreende e executa duas ordens diferentes Compreende e utiliza frases negativas

Constrói frases de 2 ou 3 palavras utilizando substantivo, adjectivo e algum verbo com significado Utiliza alguns advérbios, sobretudo de lugar, artigos e preposições

Diverte-se e participa em canções e danças Recorda sequências de algumas histórias

Fala sozinha enquanto brinca Canta juntamente com um grupo ou perante um grupo

Pergunta o nome das coisas e expressa os seus desejos Memoriza lengalengas, canções ou poesias curtas

Tem interesse em participar em situações de comunicação Diferencia entre som e silêncio

Compreende mensagens orais simples Distingue sons fortes e fracos

Imita sons e onomatopeias Representa, através de mímica, acções simples

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