Plano De Aula
Pesquisas Acadêmicas: Plano De Aula. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicosPor: Jandirgomes10 • 16/11/2013 • 295 Palavras (2 Páginas) • 227 Visualizações
III – Tema
- Congruência de Triângulos
- Casos de congruência
IV – Objetivos Gerais
- Reconhecer triângulos congruentes
- Saber aplicar as propriedades de congruência em triângulos
V – Objetivos Específicos
- Identificar os casos de congruência de triângulos
- Conseguir resolver problemas envolvendo congruência
- Saber identificar lados e ângulos semelhantes
VI – Conteúdo Programático
- Explicar sobre o que é congruência
- Mostrar quais são e como identificar os tipos de congruência de triângulos
VII – Desenvolvimento
- No primeiro momento falar sobre o que é congruência e como ela pode ser percebida. Após isso mostrar primeiramente o caso de congruência LLL (Lado, Lado , Lado). Então mostrar o caso LAL (Lado, Ângulo, Lado) e finalmente o último caso ALA (Ângulo, Lado, Ângulo)
VIII – Recursos
- Quadro Branco
- Triângulos recortados de cartolina
IX – Avaliação
- Feita a partir de exercícios colocados após o conteúdo ter sido ministrado.
X – Bibliografia
Aula-tema 01 – Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional
Vivemos uma época de overdose de informação graças, em grande parte, à Internet. Diariamente temos que domar uma avalanche de e-mails, filtrar notícias, consultar websites, ao mesmo tempo em que aparecem novas ferramentas como twitter, blogs, facebook e outros. Esses programas trazem novas formas de interação e relacionamento entre as pessoas que ninguém poderia imaginar a pouco mais de uma década.
Por outro lado, depois de horas na frente do computador podemos ter a sensação de que não aproveitamos tudo ou até de que perdemos tempo. Isso ocorre porque as tecnologias de comunicação lidam com dados e informações e não exatamente com conhecimento, ou seja, nem sempre o que lemos, vemos ou ouvimos nas telas de computador é significativo para nós. Além disso, nem tudo que sabemos é facilmente representável de forma oral ou escrita. Dessa forma, nem mesmo a tecnologia mais avançada é capaz de gerar conhecimento novo, por si mesma.
-
...