Plano De Aula

Versículo do dia

Mateus 22.39

Amarás teu próximo como a ti mesmo.

PLANO DE AULA

• Série: 1º ano

• Tema da aula: Todos somos iguais.

• Objetivo Geral: Estimular o respeito à inclusão. E formar cidadãos preocupados com a coletividade. Desenvolver percepção visual, auditiva, coordenação motora.

• Objetivos Específicos:

o Desenvolver a oralidade nas crianças a partir das rodas de conversas.

o Desenvolver a criatividade, coordenação viso- motora.

o Trabalhar seus movimentos corporais, e as suas percepções auditivas.

• Disciplinas envolvidas: Português, matemática e artes.

• Conteúdos:

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• Desenvolvimento:

o Aula 01 – Português

o Tempo estimado - 40 min

Recepção: Cumprimente-las.

Rotina: Oração, música (todos somos iguais- Cristina Mel), roda de conversa perguntar o final de semana delas.

Hora do conto: reúna a turma em círculo para assistir o vídeo o patinho feio, que trata da inclusão e valorização do respeito à diferença, apos o vídeo, todos comentarem e responder as seguintes perguntas:

a) Como o patinho sentiu quando disseram que ele era feio?

b) O patinho era realmente feio?

c) O que se tornou o patinho feio?

d) Devemos tratar os coleguinhas com indiferença? E por quê?

Explicar que apesar das diferenças somos todos iguais e especiais do jeito que somos. E por isso devemos valorizar e respeitar as pessoas.

• Aula 02 - Lógico Matemático

• Tempo estimado: 40 minutos

Essa atividade será realizada em grupo de quatro crianças.

A criança irá pintar o quadrinho correspondente à quantidade de animais que ela contou desenvolver a coordenação motora, proporcionar momentos de conversação e troca de experiências.

• Intervalo/ lanche duração do intervalo 20 minutos.

• Aula 03 - Artes

• Tempo estimado: 40 minutos

A atividade é impressa com a figura do patinho saindo da casca do ovo, onde as crianças irão colar a casca de ovo sobre ela, e pintar conforme a preferencia dela.

• Aula 04 - Hora da novidade

• Tempo estimado: 40 minutos

• Realizar a dinâmica ( voa ou não voa ) - Pedir que as crianças respondam sempre voa ou não voa