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Projeto De Jui-jitsu

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Por:   •  28/3/2014  •  540 Palavras (3 Páginas)  •  729 Visualizações

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1. TEMA

Ensinando com o Jiu-jitsu.

2.JUSTIFICATIVA

Esse esporte consegue integrar a todos, sendo ele auto baixo, magro ou forte pois é a técnica que a faz a diferença, assim mostrando que devemos respeitar a todos.

3. OBJETIVO GERAL

Formar cidadão

4 OBJETIVOS DESCRIMINADOS

Trabalhar a disciplina

Trabalhar o respeito ao próximo;

Trabalhar a atenção, confiança e a criatividade

Desenvolver a motricidade ampla

Desenvolver caráter e valores

5. CONTEÚDOS

História do Jiu-jitsu

Filosofia do Jiu-Jitsu

Formação Humana

Coordenação Motora

Técnicas de autodefesa

6. DURAÇÃO

A duração da aula será de 1 hora e 30 minutos.

7. RECURSOS

Lápis borracha, TV e DVD, tatames.

8. METODOLOGIA

8.1 Acolhimento

Sempre receber os alunos no portão com alegria para conduzi-los ao local da aula assim evitando que eles se desviem do caminho a ser seguido.

8.2 Saudações dos alunos

Modo de comprimentação do Jiu-jítsu que é um sinal de respeito.

8.3 Vídeos (A história do Jiu-jitsu e a Filosofia do Jiu-jitsu)

Logo após as crianças assistirem os vídeos História do Jiu-jitsu e Filosofia do Jiu-jitsu iremos explicar de uma maneira mais simples e objetiva para o fácil entendimento das crianças a história do Jiu-jitsu e a sua filosofia como ele chegou ao Brasil e quem o trouxe a ao Brasil.

8.4 ESCRALECIMENTO

Vamos sentar com todos os alunos para falar sobre os vídeos e sobre as características de um praticante de Jiu-jitsu e como ele deve se portar.

Características: Ser calmo, ser disciplinado, acatar ordens dos seus superiores, nunca se achar acima de ninguém.

Como um praticante de Jiu-jitsu deve se portar: Ele deve sempre respeitar o seu próximo e o mais fraco ele deve ser sempre pronto a ajudar e não deve falar palavras de baixo escalão.

8.5 Impregação de técnicas

O professor estará mostrando uma determinada técnica com seu assistente que também já possui conhecimento na arte e em seguida as crianças reproduziram com a supervisão do professor e seu assistente para que a técnica seja desenvolvida com perfeição

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