Projeto Multidisciplinar

Selecione Prática de avaliação tradicional para os princípios relacionados à visão tradicional de avaliação, e selecione Novas práticas de avaliação para os princípios relacionados às novas propostas de avaliação, segundo as mudanças apresentadas por F. Hernández [1] :

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[1] HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998.

Transferência de informações para situações além do contexto escolar

Busca de estratégias para resolução de problemas

Interpretação de informação

Valorização da quantidade de informação

Foco no processo de ensino-aprendizagem

Foco nos resultados

Memorização de fórmulas para resolução de problemas

Recordar informação

Relacione as características de avaliação apresentadas a seguir com os três tipos de avaliação propostos por Hernández: inicial, formativa e recapitulativa.

Detecta os conhecimentos que os alunos possuem sobre o tema

Ajuda os alunos a progredirem durante o processo de aprendizagem

É construída durante a condução do projeto e auxilia na tomada de decisões sobre as próximas etapas

Permite a elaboração de uma síntese do processo de aprendizagem.

Tem como função servir de ponto de partida para o professor planejar as estratégias de aprendizagem que serão desenvolvidas ao longo do projeto

Permite verificar se os alunos obtiveram os resultados esperados em função das oportunidades de ensino oferecidas

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