Prova

1. Assinale a alternativa INCORRETA. Definição de Pedagogia:

a. Sistematização do pensamento pedagógico que oferece uma “autonomia” parcial em relação à Filosofia.

b. Estuda o comportamento e as atividades mentais.

c. Ciência e arte técnica da educação.

d. Uma rede de enunciados sobre o fazer educativo.

2. Qual é o objeto de estudo da Pedagogia?

a. Educação, instrução e ensino do homem.

b. Educação Moral e Cívica.

c. Ética Moral

d. Educação com vistas à formação acadêmica do homem.

3. Aponte a alternativa que apresenta a classificação inicial das tendências pedagógicas.

a. Pedagógica e Metodológica

b. Metodológica e Progressista

c. Progressista e Pedagógica

d. Liberais e Progressista

4. A Pedagogia Liberal:

a. Não contempla o desempenho de papéis sociais.

b. Não valoriza as aptidões individuais.

c. Enfatiza o preparo do indivíduo para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais.

d. Parte de uma análise crítica da realidade para analisar o papel do indivíduo.

5. Sobre a tendência progressista, é correto afirmar:

a. É um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.

b. Não é uma escola de base crítica.

c. Marcou a Educação no Brasil nos últimos 50 anos, mostrando-se ora conservadora, ora renovada.

d. Nenhuma das alternativas está correta.

6. Sobre a Pedagogia Renovada, é correto afirmar:

a. Surgiu no Brasil, na década de 70.

b. Surgiu na Argentina e Chile, no final dos anos 80.

c. Origina-se na Europa e Estados Unidos, no final do século XIX.

d. Nenhuma das alternativas está correta.

7. Sobre a Pedagogia Tecnicista, é correto afirmar:

a. Determinada pela crescente industrialização, desenvolveu-se no Brasil de 1960 a 1979.

b. O papel da escola é para o preparo intelectual.

c. Conhecida como movimento do Escolanovismo ou Escola Nova.

d. Constitui um movimento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.

8. Pedagogia Libertadora:

a. Não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista.

b. Surge no fim dos anos 1970, em contraposição à escola que reproduz o sistema e as desigualdades sociais.

c. Parte de uma análise