Relatorio De Estagio Educação Especial

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL

UNINTER

DÉBORA CRISTINA SILVA ALVES, RU 669047 TURMA 2011/05

PORTFÒLIO

CORPOREIDADE E INCLUSÂO

Portfólio.

Apresentando a UTA – Corporeidade e Inclusão.

No curso de Pedagogia.

Tutor local: Fernanda Nunes

Centro Associado: Frederico Ozanam

BELO HORIZONTE

2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.............................................................................................03 2. ATIVIDADES DOS LIVROS..........................................................................04

3. RESENHA DOS ARTIGOS...........................................................................14

4. ARTIGOS, ARTIGOS DE REVISTAS...........................................................13

5. RELÁTORIO PESQUISA E PRÁTICA..........................................................89

6. ENTREVISTAS..............................................................................................90

7. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................95

8. REFERÊNCIAS.............................................................................................95

3

1. INTRODUÇÃO

No presente trabalho, Portfólio - Educação Especial tem como objetivo analisar a importância da inclusão nas escolas públicas, analisando o processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais e o direito de igualdade garantido pela constituição brasileira.

A Educação Especial tem se firmado cada vez mais nas escolas regulares, possibilitando assim à inclusão e integração desses alunos a sociedade, proporcionando um ensino igualitário a todos no âmbito escolar.

O trabalho da escola e professores para realizar a inclusão não é nada fácil, falta formação adequada para estes profissionais, falta recursos didáticos pedagógicos adaptados para a prática da inclusão, as escolas não estão fisicamente preparadas para receber alunos com dificuldades de locomoção.

A Educação Especial é uma modalidade que se caracteriza pelo conjunto de recursos e serviços educacionais especiais organizados para apoiar, suplementar e, se necessário, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação formal dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais.

A educação