Relatorio De Estagio Eja

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ALINE WELTER RU: 649692

MARLI OBERHERR VOIGT RU: 441641

NELCI CAROLINA ZIMMER RU: 653549

SIMONE CATUCIA RODING RU: 441865

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

SANTA HELENA

2011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ALINE WELTER RU: 649692

MARLI OBERHERR VOIGT RU: 441641

NELCI CAROLINA ZIMMER RU: 653549

SIMONE CATUCIA RODING RU: 441865

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Trabalho apresentado à disciplina de

Estágio – Educação de Jovens e Adultos,

no Curso de Pedagogia a Distância da

Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.

Tutor Local: Anecler Ascoli

Polo de Apoio Presencial: PAP SANTA HELENA

SANTA HELENA

2011

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................04

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.....................................................06

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA....................................................................................06

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..........................................................................06

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO......................................................................................06

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.......................................................07

4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ...............08

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................16

REFERÊNCIAS ..............................................................................................................18

1. INTRODUÇÃO

O estagio foi realizado no Paraná Alfabetizado, tendo sua sede em Entre Rios do Oeste - Paraná, O Programa Paraná Alfabetizado é uma ação do Governo do Estado do Paraná, coordenado pela Secretaria de Estado da Educação, desenvolvido em parceria com o MEC/SECAD/Programa Brasil Alfabetizado, Prefeituras Municipais e da sociedade civil. Foram constituídas para garantir alfabetização a todos/as de jovens, adultos/as e idosos /as residentes no Paraná, por entender a leitura e a escrita como direitos elementares da cidadania. Contudo, a tarefa alfabetizadora não é somente ensinar ler, escrever e interpretar o seu próprio nome, um texto simples e as operações matemáticas básicas, mas sensibilizar a população não alfabetizada a ingressar no universo da educação de jovens e adultos.

Os objetivos do Programa são os seguintes:

Universalizar a alfabetização aos jovens, adultos e idosos paranaenses não alfabetizados com 15 anos ou mais, na perspectiva da superação do analfabetismo, garantindo o acesso à leitura e à escrita como direito à educação básica e como instrumentos de cidadania, tendo como princípios o respeito à sua diversidade sociocultural e suas expressões de educação e cultura popular; Possibilitar condições para a continuidade da escolarização aos egressos alfabetizados desenvolvendo ações conjuntas com as Secretarias Municipais de Educação para a garantia da EJA Fase I do ensino fundamental, considerando os locais onde residem e trabalham seus diversos tempos e realidades; Constituir acervo literário voltado à população jovem, adulta e idosa em processo de alfabetização, através de livros públicos produzidos com autoria dos educadores e educando; Articular as ações governamentais buscando garantir à população em processo de alfabetização o acesso às demais políticas, benefícios e serviços sociais públicos, propiciando a superação das diversas situações de exclusão em que se encontra a população não alfabetizada; (Paraná, 2009) É importante destacar que o Programa Paraná Alfabetizado está relacionado à Pedagogia Social ao eleger esta modalidade de educação como direito e instrumento da cidadania, ao mesmo tempo em que enfatiza o respeito à diversidade sociocultural, as expressões populares e a garantia do acesso às demais políticas e serviços sociais públicos superando a exclusão.

O Programa considera a alfabetização como “resgate da dívida social brasileira aos

que não tiveram acesso à educação escolar e como possibilidade de continuidade da escolarização” (Paraná, 2009) Para o Programa uma pessoa é alfabetizada (alfabetização inicial) quando: “lê, compreende e produz textos simples, de diferentes tipos e finalidades”; Além disso quando “participa de debates sobre diferentes assuntos de interesse da comunidade, ampliando sua possibilidade de articulação da língua falada; expressa criticamente sua reflexão (oral, escrita, interpretativa) acerca da realidade em que vive”; (Ibidem)

O estágio