Relatório De Estágio EJA

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

PIRAQUARA

2011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Trabalho apresentado à disciplina de

Estágio – Educação de Jovens e Adultos,

No Curso de Pedagogia a Distância da

Faculdade Internacional de Curitiba –

Facinter.

Tutor Local: Professor

Pólo Presencial:

PIRAQUARA

2011

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 02

2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................................................. 03

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................................03

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.................................................................................03

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO...........................................................................................03

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO............................................................04

4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO............................. 06

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................. 18

REFERÊNCIAS..................................................................................................... 19

INTRODUÇÃO

Esse presente trabalho foi desenvolvido com a intenção de pesquisar qual a concepção que a Escola Municipal Emília Capelini Valenga, tem sobre Jovens e adultos e quais suas finalidades, e se estas vem favorecendo para o desenvolvimento integral do aluno, como também observar se os profissionais da Educação vêm favorecendo aos alunos a construção do conhecimento através do multiculturalismo, proporcionando seus desenvolvimentos nos aspectos físicos, psicológicos, intelectual, espiritual, e social.

Este estágio é essencial para o nosso desenvolvimento acadêmico, pois não é possível compreendermos algo simplesmente por conhecer a teoria, ao entrarmos em contato com a prática conseguimos ter maior compreensão da realidade da Escola Municipal e comprovar que o papel do professor neste local é de suma importância, pois é ele quem cria espaços, disponibiliza materiais, participa das atividades, ou seja, faz a mediação da construção do conhecimento, pois é nas mãos deles que os alunos tem possibilidades de crescimento como pessoa e também no profissional, pois quando se há um professor que o estimule, é provável que esse jovem ou adulto torne-se mais crítico e assim construa seus próprios projetos de vida e se tornem mais bem sucedidos, podendo transformar não só sua vidas mas também os que rodeiam.

Para realizar este estágio foi necessário encontrar um ambiente adequado, sendo ele a Escola Municipal Emília Capelini Valenga, o qual obtivemos a oportunidade de conversarmos com a coordenadora pedagógica, que nos informou todos os detalhes de funcionamento da rotina da Escola, o espaço físico e como são desenvolvidos os planejamentos. Ela nos relatou também sobre as dificuldades encontradas pelas educadoras devido a falta de recursos e materiais para o desenvolvimento das atividades, pois precisam ser muito criativas, utilizando os recursos disponíveis para a realização de atividades, para que estas não sejam cansativas.

2-IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA

A pesquisa foi realizada na Escola Emília Capelini Valenga, localizada na Rua Duarte da Costa, nº 381, Jardim Bela Vista, Telefone: (41) 3673-5197, Piraquara, Paraná, CEP 83.301.070, tendo como mantedora a Secretaria de Educação - Prefeitura Municipal de Piraquara sendo o diretor o Sr. Carlos César Gomes.

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

A Escola Municipal Emília Capelini Valenga funciona nos turnos da manhã, tarde e noite com os seguintes horários: 07:45 (sete e quarenta e cinco) até às 11:45(onze

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