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TEXTO DISSERTATIVO - ARGUMENTATIVO SOBRE O CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE, PLANO E ATIVIDADE DA CLASSE

Seminário: TEXTO DISSERTATIVO - ARGUMENTATIVO SOBRE O CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE, PLANO E ATIVIDADE DA CLASSE. Pesquise 788.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  30/3/2014  •  Seminário  •  390 Palavras (2 Páginas)  •  512 Visualizações

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TEXTO DISSERTATIVO – ARGUMENTATIVO SOBRE O CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE, PLANO DE AULA E ATIVIDADES.

INTRODUÇÃO

Apresentação do livro texto (PLT) capítulo 3, onde falamos sobre as práticas para um trabalho integrado nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, atividade para o 2º ano do ensino fundamental e oplano de aula do mesmo ano que foi realizado para apreciação do preofessor.

TEXTO DISSERTATIVO

A Interdisciplinaridade prega uma ligação entre multiplas disciplinas e traz um desejo do contato relacional onde uma disciplina complementa a reflexão da outra.

A integração desejada entre duas ou mais matérias não e fácil, o desafio é grande e isto se deve as divisões curriculares que ocorreram entre as matérias, onde cada uma buscou sua independência como disciplina.

A interdisciplinaridade tria o objetivo de medicar as divisões e as fragmentações das disciplinas, e de aproximar os saberes via transdisciplinidade, entre a ciência, a arte, a moral eo bom senso comum.

Exige um bom planejamento e antecipação do professor. E talvez o mais importante, a informação.

Uma prática com tantos dados a serem expostos terá seu objetivo melhor atingido.

As propostas a seguir levam em conta as necessidades (espaço – tempo) em que a escola está inserida.

Todas as dinamicas têm como fundamento as seguintes palavras chave, observar, ouvir, falar experimentar, concentrar-se e aprender. Existem roteiros e conteúdos para serem trabalhados nas aréas do conhecimento em varias matérias por meio do cotidiano do saber – fazer em sala de aula como :

- Mobilização – Roda de conversa.

- Observação e discussão – Trabalho com a imagem.

- Aplicação – Oficinas de pequenos artistas.

- Movimento/Letralidade – Brincando com o corpo.

- Registro – Trabalhando com letras e números.

- Sociabilização – O que aprendemos.

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