TRABALHO FINAL CENSO ESCOLAR
Por: July Claro • 16/4/2020 • Trabalho acadêmico • 1.169 Palavras (5 Páginas) • 1.122 Visualizações
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA/FNDE
CURSO CENSO ESCOLAR
July Claro de Souza
SISTEMA EDUCACENSO
Maria Auxiliadora da Silva Garção
Barra do Garças, MT – 26 de outubro de 2019.
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA/FNDE
CURSO CENSO ESCOLAR
July Claro de Souza
SISTEMA EDUCACENSO
Trabalho final de conclusão do Curso Censo Escolar no âmbito do Programa Formação pela Escola, sob a orientação da Prof.ª Maria Auxiliadora da Silva Garção.
Barra do Garças, MT – 26 de outubro de 2019.
RESUMO
Quando se fala em Censo Escolar, logo vem à mente a ideia de que se trata do mecanismo utilizado para saber dados quantitativos, pois bem, realmente o Sistema Educacenso é utilizado para esse fim, mas também possui características que beneficiam outras partes do processo educacional.
O processo de coleta dos dados perpassa todos os ambientes educacionais, desde os públicos até os particulares, pois com isso é possível aferir os benefícios e malefícios de certas ações que vem sendo aplicadas na educação brasileira.
Com isso, o papel do Sistema Educacenso na construção de políticas públicas que visem o aprimoramento dos mecanismos utilizados no ambiente escolar, com vistas à eficácia do processo de ensino/aprendizagem.
Palavras-chave: Sistema Educacenso; Políticas Públicas; Ensino/aprendizagem.
SUMÁRIO
1. | INTRODUÇÃO ....................................................................................... | 4 |
2. | PLANO OPERACIONAL ...................................................................... | 5 |
3. | CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................. | 8 |
4. | REFERÊNCIAS ...................................................................................... | 9 |
1. INTRODUÇÃO
O Censo Escolar é uma ferramenta muito importante no ambiente educacional, pois tende a levantar dados estatísticos educacionais de âmbito nacional, e é realizado todos os anos com a coordenação do Inep. Com a colaboração das secretarias estaduais e municipais de educação de todo país, todas as escolas, sejam elas públicas ou privadas, participam desse levantamento.
Todo esse procedimento é amparado pelo decreto nº 6.425 de 4 de abril de 2008, que dispõe sobre a realização dos censos anuais da educação. As políticas de financiamento educacional executada nas ações desenvolvidas pelo FNDE, tem como base os dados coletados pelo censo escolar.
As diferentes etapas e modalidades educacionais são alvo da coleta dos dados, sendo elas: ensino regular (educação Infantil e ensinos fundamental e médio), educação especial, educação de jovens e adultos (EJA) e educação profissional (cursos técnicos e cursos de formação inicial continuada ou qualificação profissional). A coleta dos dados é abrangente, pleiteando arrecadar informações sobre os estabelecimentos de ensino, turmas, alunos, profissionais escolares em sala de aula, movimento e rendimento escolar.
As informações coletadas servem de fomento para a elaboração de políticas públicas e para a execução de programas na área da educação, bem como as transferências de recursos públicos como alimentação e transporte escolar, distribuição de livros, implantação de bibliotecas, instalação de energia elétrica, entre outros.
Desta forma, é necessário utilizar os recursos disponíveis para que se consiga recolher o máximo de informações, com o máximo de fidelidade, seguindo tudo de acordo com os prazos determinados.
2. PLANO OPERACIONAL DO CENSO ESCOLAR
Identificação | Instituição de Ensino/Órgão ligado à Educação: Escola Estadual de Barra do Garças Responsável: July Claro de Souza | |||
Objetivo geral do plano | Descrever as etapas do processo censitário, levando em conta os procedimentos adotados para realização das atividades de cada uma delas, listando os recursos utilizados e apresentando os prazos para realização de cada procedimento das etapas. | |||
Etapas | Procedimentos/Ações | Recursos | Períodos | |
Matrícula inicial | Planejamento (anterior ao início da coleta do Censo) | Realizar um treinamento prévio com todos os secretários e gestores das escolas da rede Estadual no Sistema Educacenso para que estejam aptos ao período de coleta. Organizar os arquivos, diários, pasta de alunos e etc., esquematizando as informações para o período de coleta. | Computador com acesso à internet, planilhas disponibilizadas pelo INEP com os dados do censo do ano anterior, arquivos da escola. | Esse planejamento deve ser feito, de preferência, antes do período de coleta para que não haja atraso no cronograma. |
Período de coleta | Digitar e exportar os dados pela internet, tendo como data de referência para as informações prestadas o dia 29/05. Observar com atenção o preenchimento correto das informações, ressaltando que os responsáveis são os diretores, responsável pela escola ou pelo Sistema educacional. | Computadores com acesso à internet e arquivo da escola com os dados de alunos e profissionais escolares. | 29/05 a 31/07 de 2019 | |
Retificação | Conferir os relatórios por escola no Sistema Educacenso juntamente com os gestores da rede Estadual de Barra do Garças. Após a reabertura do sistema “Educacenso”, deve-se conferir e corrigir, caso necessário, os erros de informações prestadas no período de coleta. Caso o responsável não tenha preenchido os dados no período de coleta, não poderão fazê-lo no período de retificação, pois é o momento apenas para correção dos erros. | Relatórios disponibilizados pelo INEP e computador com acesso à internet. | 11/09 a 10/10 de 2019 | |
Confirmação de matrícula | Ratificar se há matrículas duplicadas diretamente no módulo de confirmação de matrícula no sistema Educacenso, via Internet. Verificar os relatórios disponibilizados. | Acesso ao sistema Educacenso e verificar documentação necessária. | 10 dias a contar do prazo final para verificações dos dados | |
Publicação Final | Acompanhar a divulgação dos resultados finais pelo Inep. | Acesso ao sitio do INEP e comparando juntamente com dados divulgados em relatórios anteriores. | 31/01 de 2020 | |
Situação do aluno | Planejamento (anterior ao início da coleta) | Acompanhar a abertura do módulo "Situação do Aluno" no Sistema Educacenso, na Internet, para entrada de dados de rendimento e movimentação escolar dos alunos declarados ao Censo Escolar 2019. Manter em ordem os arquivos, diários, pastas de alunos e etc., para ter mais agilidade momento da inclusão no período de coleta. | Computador com acesso à internet, arquivos, diários, pastas de alunos e documentação comprobatória das escolas. | Esse planejamento deve ser feito de preferência antes da data: 03/02/2020 período de coleta, para que não haja atraso no cronograma. |
Período de coleta | Digitar e exportar os dados de rendimento e movimentação escolar pela Internet. Reparar para o preenchimento fidedigno das informações. Os responsáveis pelo preenchimento são os Diretores, responsável pela escola ou pelo Sistema Educacional Informatizado. | Computador com acesso à internet, arquivos, diários, pasta de alunos e documentação comprobatória da escola. | 03/02 a 20/03 de 2020 | |
Retificação | Conferir os relatórios disponibilizados com as taxas de rendimento por escola no módulo "Situação do Aluno" no sistema Educacenso. Após a reabertura do módulo "Situação do Aluno", na Internet, realizar a conferência e correção, se necessário, de erros nas informações. | Relatórios disponibilizados pelo INEP e computador com acesso à internet. | 01/04 de 2020 | |
Divulgação dos dados finais | Conferência das taxas de rendimento e dos relatórios por escola no módulo "Situação do Aluno" contendo os dados finais de rendimento e movimentação escolar no ano de 2019. | Acessar ao sitio do INEP e Sistema Educacenso e comparar com dados divulgados em relatórios anteriores. | 11/05 de 2020 |
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