TRATAMENTO ETICO

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

LICENCIATURA

Batatais, 31 de Julho de 2014

Tratamento Ético e Normativo de Textos e Trabalhos Acadêmicos do Curso de

Educação Física Licenciatura

Queridos alunos e alunas do Curso de Educação Física Licenciatura,

Ao desenvolver um curso de formação profissional é importante considerar que

todas e quaisquer atividades desenvolvidas são de suma importância para que, ao seu

término, o estudante possua aptidões suficientes para que possa ingressar no mercado

de trabalho com êxito e louvor. Os trabalhos solicitados no curso possibilitarão, ao futuro

profissional, conhecimentos, habilidades e competências que o qualificarão para sua

atuação profissional.

No decorrer do curso, devido a inúmeras situações, a prerrogativa acima pode ser

deixada de lado pelo aluno, o qual desconsidera a realização de tais atividades como

elemento formador, prejudicando de maneira irremediável seu futuro. Por vezes, priorizam

situações que parecem mais urgentes e procuram alternativas para continuar

desenvolvendo seus estudos. Uma dessas alternativas é a realização dos trabalhos a

partir daquilo que conhecemos como plágio.

O plágio não é nenhuma novidade no meio acadêmico e, por muito tempo, tem sido

utilizado de maneira corriqueira e irrefletida. No entanto, existem duas situações que,

enquanto estudantes e futuros profissionais, devemos considerar nessa prática.

Primeiramente, a realização de plágio por parte de um estudante é contraditória, na

medida em que, ao ingressar em um curso de formação profissional, a pessoa busca

crescimento intelectual em sua área. Ao realizar o plágio inviabiliza esse processo, pois

desconsidera o exercício essencial para que este crescimento ocorra. O estudante está

enganando a si mesmo quando não desenvolve seu próprio trabalho.

O segundo ponto a ser considerado é que plágio é crime e sua prática pode gerar

consequências extremamente negativas para aquele que o realiza.

Compreendemos ainda que, em muitas situações, o plágio é realizado sem que

exista o entendimento dessa problemática, a partir da ingenuidade do estudante, devido a

pouca orientação e divulgação sobre o assunto.