Treinamento E Desenvolvimento

importância do Treinamento e Desenvolvimento nas

organizações.

Comércio varejista especializado de equipamentos e suprimentos de informática

Fonte: Analista de Recursos Humanos - descrição de cargo

Entrevista

6 - O treinamento oferece oportunidades para participar dos assuntos tratados, através dos debates em grupo?

7 - Os treinamentos oferecem orientação segura para a aplicação de novas técnicas no campo de sua atividade?

 

8 - Os assuntos e temas abordados noS TreinamentoS são pertinentes aos objetivos propostos?

1 – Os treinamentos oferecidos pela organização são importantes?

2 – Os materiais utilizados nos treinamentos como material pedagógico, são adequados?

3 – Os recursos utilizados como: audiovisuais, máquinas e instrumentos são adequados?

4 – Durante o treinamento, é aprendido algo novo que antes não tinha conhecimento?

5 – Na prática, os conhecimentos e habilidades adquiridas estão sendo utilizados?

PREZADO COLABORADOR

Responda ao questionário abaixo de acordo com as instruções:

• Não coloque seu nome no formulário;

• Marque com um X apenas uma alternativa em cada questão

Tendo em vista a crescente importância da estratégia competitiva como forma de se

alcançar vantagem competitiva e assumindo-se como hipótese que o processo de escolha da

estratégia competitiva a ser utilizada pela empresa constituí um dos elementos básicos e

essenciais para definição de seu êxito ou fracasso.

Em busca dessa resposta, identificaram-se,

análises combinadas de setor e estratégia, com verticalização do estudo,

ASSIM, Torna-se essencial Nesta Etapa, um dos IDENTIFICAÇÃOpré-requisitos parágrafo Participação dos Programas de T & D. Localidade: Não reconhecer ESTA necessidade implicações na Formação de Turmasde treinandos Completamente heterogêneas los TERMOS de Conhecimentos e habilidades Fundamentos de. Entre OS principais pontos Dessa proposta, FORAM discutidas Duas Necessidades. Uma, de se

reconhecer a Ampliação do Espaço ocupacional dos indivíduos los SUAS Organizações, abandonando ASSIM como descrições de cargas e Postos de Trabalho Como Ponto de Partida faça Processo de Diagnóstico. Outra, de se promover umaInvestigação Acerca de Competências indivíduos transversais, de forma a permitir uma situação de emergênciade efeitos de T & D Mais los níveis elevados de Análise. ARTIGO 03 O Presente Estudo Teve Como Objetivos: desenvolver UMA Metodologiade Avaliação de Necessidades de Treinamento Que incluísse atitudes; Estudar a Relação Entreauto e hetero- Avaliação, buscando avaliar Conhecimentos, habilidades de e atitudes, e avaliar a Relação Entre a auto-Avaliação e algumas Variáveis ​​preditoras (Tempo de Trabalho na Organização e na função, Emprego anterior, Gênero, estado civil e escolaridadeidade). FORAM desenvolvidos questionários, de according com o Método de Análise de Papel ocupacional.O Presente Estudo Teve Como Objetivos: desenvolver UMA Metodologia de avaliaçãode Necessidades de Treinamento Que incluísse atitudes; Estudar a Relação Entreauto e hetero-Avaliação, buscando avaliar Conhecimentos, habilidades de e atitudes, e avaliar a Relação Entre a auto-Avaliação e algumas Variáveis ​​preditoras (Tempo de Trabalho na Organização e na função, Emprego anterior, Gênero, estado civil e escolaridadeidade). FORAM desenvolvidos questionários, de according to o Método de Análise de Papel ocupacional. Treinamento e Tecnologia de Treinamento A VELOCIDADE das Mudanças Tecnológicas, o aumento da Diversidade n locais de Trabalho ea acentuada Mobilidade dos Trabalhadores atuais São umspectos do Mundo Contemporâneo Que justificam OS elevados inves timentos los Treinamento e estao presentes na lite ra Científica Que o investiga. According to Schneider (1999), ESTAS São algumas razões pelas cais Quais d'Orsay o Treinamento se tornou UMA Questão fundamental parágrafo como Organizações.A Palavra Treinamento TEM muitos significados. Alguns Especialistas em Administração dePessoal consideram o Treinamento Como hum Meio parágrafodesenvolver a Força de Trabalho Dentro dos cargas Particulares (Yoder, 1956). To Us Link interpretam Mais amplamente, considerando o Treinamento para.Como definições Dadas identificam o Treinamento Como Sendo UMA forma de Educação Especializada, Uma VezQue Seu Propósito E preparar o individuo de para o desempenho Eficiente de UMA determinada Tarefa Que LHE E atribuída.Nesta Linha de

Pensamento, o Treinamento E UMA função organizacional e inclui hum "somatório de ATIVIDADES

Que Vao desde a Aquisição de habilidade Motriz Ate O Desenvolvimento de hum Conhecimento Técnico Complexo, à assimilação de Novas atitudes Administrativas e à Evolução de

Comportamento in função de Problemas Sociais complexos. Uma Avaliação de Necessidades de Treinamento subsidia ØPlanejamento. . No Brasil, Nogueira (1980) FOI QUEM Primeiro construiu e validou cientificamente hum Instrumento de IDENTIFICAÇÃO de Necessidades de Treinamento.Os Resultados mostraram Que a maioria dositens possuía altos coeficientes de Correlação com o Respectivo Fator e Opaco OSÍndices de Precisão Dos fatores Eram elevados. EXISTE UMA variedade de Fontes de Dados eprocedures Pará a Avaliação das Necessidades de Treinamento. Enquanto a Utilidade dasauto-avaliações de Necessidades de Treinamento TEM Sido sugerida, Hapoucas Pesquisas empíricas Que façam comparações Entre auto e hetero-avaliações.Estás comparações FORAM verificadas, NAS poucas Pesquisas realizadas, ora POR correlações, ora

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