VIVENDO E APRENDENDO

PROJETO MENTE ABERTA

Um projeto para as empresas incentivar os seus funcionários a lerem

Esse projeto tem por finalidade de mostrar aos funcionários à importância da leitura, levando-o a reconhecer a importância de se cultivar o hábito de ler, resgatando com isso, o hábito de ler, o interesse em desenvolver a criatividade interpretativa, facilitando assim, a assimilação de conteúdos.

Público alvo: Funcionários das organizações.

Período de execução: Ano de 2014.

Apresentação

A leitura é de grande importância para o nosso dia a dia e através da leitura é que gera o conhecimento das historias que estão presentes em nossa cultura e novos horizontes.Está relacionado ao cuidado afetivo, à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e à de se expressar. Além disso, a leitura de histórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos patrimônios culturais: a escrita.

Por isso, é importante favorecermos que as pessoas busquem o interesse da leitura e aas organizações comecem a incentivar seus funcionários familiaridade das crianças com as histórias e a ampliação de seu repertório. Isso só é possível por meio do contato regular dos pequenos com os textos desde cedo e de sua participação frequente em situações diversas de conto e leitura.

Justificativa

Já muito se disse de quanto à escola tem representado, para a maioria das crianças, a única oportunidade de contato com obras literárias, uma vez que a história de leitura dos alunos revela, quando muito, opção por outros textos que não são os literários.

Oportunizar essa convivência com os livros, esse desvendamento do mundo literário constitui um dos objetivos da escola. Daí porque se pensa ser a literatura um dos componentes importantes do currículo escolar e desse projeto.

Objetivos

• Despertar o gosto pela leitura e o hábito de ler;

• Reconhecer as lições de moral que as histórias trazem;

• Desenvolver o senso crítico e a criatividade;

• Resgatar a nossa cultura e a nossa história;

• Valorizar os nossos autores e suas obras literárias;

• Ampliar o desenvolvimento da criança na produção textual;

• Integrar as atividades da sala de leitura aos projetos pedagógicos da Escola

“O livro aberto é um cérebro que fala fechado é um amigo que espera; posto de lado é um amigo que perdoa destruído é um coração que chora...” (Provérbio hindu)

Metas

- Aumentar a concentração e atenção dos alunos a cada encontro com a leitura.

- Ampliação do repertório literário dos alunos por meio da leitura e dos empréstimos de livros.

- Aumento da frequência e diversidade do repertório de histórias indicadas como suas favoritas;

- Elaboração de pensamentos crítico em relação às histórias contadas, para eleição dos livros e histórias prediletas, e argumentação com os colegas;

- Sensibilidade diante das singularidades de cada livro, como autores, ilustradores e gêneros literários, entre outros;

- Leitura e contação de histórias, a partir da observação das imagens e da lembrança do que haviam escutado acompanhados pelos colegas ou sozinhos;

Metodologia

Muitos recursos didáticos deverão ser disponibilizados para tornar as aulas agradáveis, prazerosas e nada cansativas ou entediantes. Para tanto será utilizado: fantoches de panos ou sacolas, data show, maquetes, teatro de sombras, livro seriado, fantoche de palitos, micro system ou aparelho de som, jornais, revistas, gibis, etc.

Ao término das atividades na Sala de Leitura, será organizado um espaço para a apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos para que sejam apreciados por todos os funcionários da escola, valorizando assim, o trabalho, a participação e o empenho de todos na realização do Projeto.

Cronograma

Público alvo: Alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Período de execução: Este projeto será constante na Sala de Leitura, perdurando por todo o ano letivo de 2012.

Avaliação

A avaliação será realizada a partir da observação, do interesse, participação e exposição dos trabalhos realizados pelos alunos.

Referencial bibliográfico

FONTE, Patrícia Lopes Da. Projeto Sala de Leitura.Projetos Pedagógicos Dinâmicos.

CAGNETTI, Suely de Souza. Livro que te quero livre. Rio de Janeiro: Editorial Nórdica, 1986

XAVIER, Marcelo. Asa de Papel. Belo Horizonte: Formato, 1993.

Propostas sala de leitura

• Leitura e reescrita dos livros literários;

• Dramatização;

• Declamar poesias;

• Maquete;

• Filmes;

• Criação de músicas e paródias baseadas nos livros literários;

• Ilustração e criação de cartazes;

• Análise crítica dos livros;

• Recriação da história;

• Criar um dicionário maluco utilizando palavras de livros diversificados;

• Criar um jornal mural ou jornal falado a partir de um livro trabalhado;

• Preencher o painel com sugestões e sinopses dos livros;

• Promover debates sobre os livros;

• Concurso de contadores de história;

• Campanha anual de doação de livros.

*O planejamento de cada proposta