Web Aulas 1 2 Primeira Parte Banco De Dados I 1º Semestre

Visão geral

Apresentação da disciplina:

Olá caros alunos,

Estaremos trabalhando juntos na disciplina de Banco de Dados I. Aqui vamos iniciar o fantástico mundo do Banco de Dados, explorando seus conceitos, características, propriedades, modelos de dados e explorar algumas destas potencialidades e características que tornam o mundo de banco de dados tão interessante, amplamente comentado, de altíssima responsabilidade e fundamental para o sucesso de um bom sistema de informação.

Afinal o grande insumo de um computador são os dados, que devem ser coletados, armazenados, recuperados, processados e apresentados, tudo isto de uma forma organizada e criteriosa.

Objetivos:

1. Apresentar a visão geral do sistema de banco de dados.

2. Apresentar a arquitetura de um SGBD.

3. Apresentar o modelo entidade relacionamento básico e estendido.

4. Identificar seus elementos e funcionalidades.

Capacitar o aluno a modelar e construir modelos conceituais que representem fielmente o banco de dados a ser construído.

Conteúdo Programático:

1. Banco de Dados I

1.1. Objetivos do Banco de dados

1.2. O Dado

1.3. Sistema de Banco de Dados

1.4. Sistema Gerenciador de Banco de Dados

1.5. Arquitetura

1.6. Atividades realizadas no desenvolvimento de bancos de dados

1.7. Instâncias e Esquemas

1.8. Independência de Dados

1.9. Linguagem de acesso aos dados

1.10. Gerenciador de banco de dados

1.11. Administrador de banco de dados – DBA

1.12. Administrador de dados - AD

1.13. Usuários de banco de dados

1.14. Estrutura geral do sistema

1.15. Modelo de Dados

1.16. Modelo Conceitual

1.17. Modelo Lógico

1.18. Modelo de Banco de Dados

2. Modelo Entidade-Relacionamento

2.1. Entidade

2.2. Relacionamento

2.3. Check List

2.4. Cardinalidade

2.4.1. Cardinalidade Máxima

2.4.1.1. Cardinalidade Máxima 1:1 (um para um)

2.4.1.2. Cardinalidade Máxima 1:n (um para muitos)

2.4.1.3. Cardinalidade Máxima n:n (muitos para muitos)

2.4.2. Cardinalidade Mínima

2.5. Atributo

2.5.1. Determinante

2.5.2. Composto

2.5.3. Derivado

2.5.4. Multivalorado

2.5.5. Atributo no Relacionamento

2.5.6. Força da entidade

2.5.7. Relacionamento identificador

2.5.8. Grau de Relacionamento

2.5.8.1. Binário

2.5.8.1.1. Entre duas entidades distintas

2.5.8.1.2. Entre uma entidade com a mesma entidade

2.5.8.1.3. Entre mais de duas entidades distintas

3. O Modelo E-R Estendido

3.1. Especialização

3.2. Generalização

3.3. Herança

3.4. Restrições

3.4.1. Quanto à quantidade de ocorrências do relacionamento

3.4.2. Quanto à existência do relacionamento

3.4.2.1. Parcial

3.4.2.2. Total

3.4.3. Combinar restrições

3.5. Agregação

Metodologia:

Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat – tira dúvidas em tempo real), Aula Atividade por Chat para aprofundamento e reflexão e WebAulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de aplicação dos conteúdos e avaliação. Serão também realizadas atividades de acompanhamento tutorial, participação em Fórum, atividades práticas e estudos independentes (auto estudo) além do Material do Impresso por disciplina.

Avaliação Prevista:

O sistema de avaliação da disciplina compreende em assistir a tele-aula, participação no fórum, produção de texto/trabalho no portfólio, realização de duas avaliações virtuais, uma avaliação presencial embasada em todo o material didático, tele-aula e webaula da disciplina.

Web aula 1

Origem do Banco de Dados

Sou o professor Roberto Yukio Nishimura, especialista em Administração da Engenharia de Software.

Aqui na unidade I vamos tratar da origem do banco de dados e das ferramentas CASE específicas para modelagem de dados.

O princípio do processamento de dados

Os primeiros computadores trabalhavam com o processamento de dados seguindo um conceito clássico que permanece até os dias de hoje.

ENTRADA DE DADOS + PROCESSAMENTO = SAÍDA DE DADOS

Entrada de dados era composta basicamente apenas por números, que poderiam representar valores a serem somados ou acumulados, quantidades de que eram totalizadas ou cálculos matemáticos com

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