Xadrez: A Guerra Mágica

EMENTA DA ELETIVA TÍTULO: Xadrez: a Guerra Mágica AUTOR: Marcos  Diallyson Farias da Silva COAUTOR: Ricardo Luiz  ÁREA TEMÁTICA: Estratégia sob a Ótica do Jogo de Xadrez	CARGA HORÁRIA 48 HORAS (aproximadamente)
DISCIPLINAS: Língua inglesa/ portuguesa PROFESSORES: Marcos Diallyson Farias da Silva/ Ricardo Luiz JUSTIFICATIVA: O xadrez é um esporte de raciocínio lógico que caminha junto com diversas disciplinas, contribui para o desenvolvimento da concentração, raciocínio rápido, memória, cálculo, intuição. Além disso, o xadrez é um grande desenvolvedor de caráter, uma vez que ensina a igualdade e o respeito, entre as suas filosofias está o fato de sempre cumprimentar o adversário, antes e depois da partida, ensina que vencer não te torna o melhor, e perder não te torna o pior. OBJETIVOS: Desenvolver as habilidades de raciocínio lógico e rápido, desenvolver as quatro competências da língua inglesa e portuguesa, por meio do estudo do xadrez, aumentar a velocidade e eficiência no cálculo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: -Leitura de apostilas escritas por grandes jogadores de xadrez. - Interação entre participantes. - Vídeos sobre a história e a importância histórica do xadrez. - Estudos de aberturas. - Estudos sobre o meio de jogo. - Estudos sobre finais. - Analise de grandes jogos. - Jogos. - Culminância com exposição dos resultados produzidos em sala. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS: - Leitura eficiente em língua inglesa e portuguesa, por meio de apostilas de xadrez. - Escrita em inglês e em português, por meio das transcrições dos jogos. - Fala em inglês em jogos as cegas usando as transcrições dos jogos. - Raciocínio lógico. - Memória visual. - Eficiência em realizar cálculos.   - Raciocínio rápido. METODOLOGIA: Estudo de xadrez com base em Grandes Mestres internacionais (GMs) ∙ História ∙ Importância ∙ Leitura ∙ Estudo de aberturas ∙ Estudo de meio de jogo ∙ Estudo de finais ∙ Analise de grandes partidas históricas ∙ Jogos ∙ Culminância com exposição dos resultados produzidos em sala. RECURSOS UTILIZADOS: 1-Data show 2-Quadro branco 3-Livros 4- PDfs 5-Computador 6- Caixas de som 7- Tabuleiros 8- Peças de xadrez 9-Caneta esferográfica PROPOSTA PARA A CULMINÂNCIA: Organização de um campeonato de xadrez, com todos os alunos inscritos na eletiva. Com premiação de um troféu e medalhas para os três primeiros colocados. REFERÊNCIAS: Eade, J. (2013). Xadrez para leigos. . Alta Books Kasparov, G. (1978-1984). O teste do tempo. . Solis Shereshevsky, M. Endgame strategy. Everyman chess.
Xadrez: a Guerra Mágica

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