O Planejamento de Artes Plásticas

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTARÉM

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E DESPORTO – SEMED

ESCOLA DE ARTES EMIR HERMES BEMERGUY

CURSO DE ARTES PLÁSTICAS

PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DA MODALIDADE DE ARTES PLÁSTICAS / 2022

NÍVEL I

Professor: Jaqueline Oliveira Betcel                     Curso: Artes Visuais / artes plásticas        

OBJETIVO GERAL:

Oferecer uma abordagem introdutória inerente às artes plásticas por meio do ensino presencial ou remoto, estimulando a apreciação, contextualização e processo de criação, analisando elementos constitutivos básicos das artes plásticas.

Data	Conteúdo	Objetivo	Estratégia	Metodologia.	Recursos materiais	Avaliação
23 e 24 de      fevereiro	Aula inaugural, acolhida e avaliação diagnosticada.	Estabelecer vínculo com os alunos e promover a integração e acolhida ao ambiente escolar. E identificar conteúdos que sejam de domínio do aluno, bem como conhecimento prévio em artes plásticas.	Acolhida; Dinâmica  de apresentação; diálogo sobrte vivência artistica ; Orirntações sobre a norna da escola.	Boas vindas e acolhida por meio de dinâmica de apresentação, em seguida explanação dos conteúdos que iremos desenvolver durante o ano. Por meio de diálogo sobre a vivência artística e de domínio do aluno se fará uma avaliação diagnosticada. E finalizando com as orientações das normas da escola.	Papel, canetas, frequência, projetor, notebook.	Avaliação diagnosticada sobre conteúdos de domínios dos alunos, e se tem acesso as tecnologias, feitas por meio de anotações.
03 e 07 de março	Desenho livre, e desenho de observação	Estabelecer uma avaliação diagnosticada, por meio de desenho livre, e orientar para percepção de espaço, linhas, texturas formas no desenho de observação.	Acolhida; Desenho livre ; Desenho de observação.	Boas-vindas. Em seguida será direcionado desenho livre, e finalizaremos com a percepção dos detalhes lineares do desenho de observação, pontuando as formas, linhas e cores.	lápis 6B, papel A4, borracha, apontador, régua.	Avaliação diagnosticada, utilizando a produção dos alunos como forma de análise.
08 e 09  de Março	Introdução ao DESENHO: Perspectiva com um ponto de fuga.	Abordar de forma lúdica a relação entre teoria e prática que envolve aspectos conceituais e formais do desenho com perspectivas.	Acolhida Apresentação de slides / Abordagem teorica sobre  perspectivas no desenho ; Prática do desenho com perspectivas com UM ponto de fuga.	Por meio de abordagem teórica com uso de slides sobre o início do uso do desenho com perspectiva no período renascentista entre século XIV e XVII, logo em seguida faremos um diálogo sobre a necessidade da perspectiva nos desenhos, e finalizaremos com a prática do desenho de perspectiva com um ponto de fuga.	lápis 6B, papel A4, borracha, apontador, régua, computador, e projetor	E por meio de portfólio individual será feito a avaliação processual.
10 e 14 março	DESENHO: Perspectiva com dois pontos de fuga.	Desenvolver a percepção estética e o pensamento artístico através da técnica de desenho de perspectiva com dois pontos de fuga.	Acolhida Apresentação de slides / Abordagem teorica sobre  perspectivas no desenho ; Prática do desenho com perspectivas com DOIS pontos de fuga.	Boas vindas e orientações da aula sobre enquadramento do desenho. Por meio de vídeo aula, com técnicas passo a passo de desenho com dois pontos de fuga.	lápis 6B, papel A4, borracha, apontador, régua, computador, e projetor	E por meio de portfólio individual será feito a avaliação processual.
15 e 16 de março.	DESENHO: Técnica passo a passo com temas botânicos.	Desenvolver a percepção estética e o pensamento artístico através da técnica de desenho passo a passo com temas botânicos.	Acolhida; Prática co técnica passo a passo.	Boas vindas, e orientações para as próximas aulas, em seguida iniciaremos os estudos do desenho com temas botânicos por meio de ilustração passo a passo.	lápis 6B, papel A4, borracha, apontador, régua, computador e projetor	E por meio de portfólio individual será feito a avaliação processual.
17 e 21 de março.	DESENHO: tema natureza morta.	Desenvolver a percepção estética e o pensamento artístico através da técnica de desenho passo a passo com tema natureza morta.	Acolhida; Teoria como surgiu o tema  natureza morta; Prática  passo a passo do desenho com tema natureza morta	Após as boas Vindas, será direcionado por meio de ilustração passo a passo como fazer uma composição de um desenho de gênero natureza morta, finalizaremos com as orientações para a aula seguinte.	lápis 6B, papel A4, borracha, apontador, régua, computador e projetor	E por meio de portfólio individual será feito a avaliação processual.
22 e 23 de março	Técnica introdutória de desenho efeito luz e sombra	Praticar efeitos de sombreamento nos desenhos, por meio de técnica aplicada na formação de volumes, luz e sombra.	Acolhida; Estudo da luz e sombra no desenho, ; Meio tom ; Sombra projetada ; luz refletida; Prática do desenho com sombreamento.	após a explicação sobre brilho, sombra, meio tom, sombra projetada e luz refletida, cada aluno irá compor seu desenho e fazer o estudo da luz e sombra.		E por meio de portfólio individual será feito a avaliação processual.
24 e 28 de março	CERÂMICA  TAPAJÔNICA: Visita ao centro cultural João Fona.	Conhecer e apreciar peças da iconografia da cerâmica tapajônica,	Acolhida e introdução teórica no centro cultural João Fona.	Será dividido em três grupos de alunos, para que não haja aglomerações. Os alunos irão conhecer as peças que fazem parte do acervo cultural e de grande relevância mundial.	Maquinas fotográficas.	Registro fotográfico
29, 30, 31 de março, e 04 , 05, 06 e 07 de Abril.	Introdução a CERÂMICA  TAPAJÔNICA:  Estudo do processo da queima das peças e a prática.	Conhecer a matéria prima da argila, e entender o processo da queima de peças de cerâmica e abordagem da prática.	Acolhida ; estudo da queima das peças; Prática das  cerâmica;	Por meio de vídeo será apresentado aos alunos o processo da queima das peças de cerâmica. Em seguida será desenvolvida a produção de muiraquitãs, será conduzido por construção passo a passo manual ou por formas de gesso.	Formas de gesso de muiraquitãs, argila, palitos de churrasco, sacola plástica, palitos de dente, palha de aço, miçangas e fio encerado.	E por meio de portfólio individual será feito a avaliação processual.
11 e 12 de Abril	NOÇÕES BÁSICAS DE PINTURA SOBRE TECIDO: Pintura de fundo e base.	Exemplificar técnicas inerentes a pintura em tecido de forma lúdica, evidenciando pontos de volume, perspectivas, texturas luz e sombra.	Acolhida ; Efeito fundo ; Profundidade; Pintura com giz de cera;	As aulas iniciarão com boas vindas e avisos do dia, demonstrando passo a passo a técnica de pintura em tecido. Iniciando com passe do risco utilizando o carbono, em seguida pintaremos o fundo do desenho e terminar com o preenchimento do mesmo usando a técnica de volume e sombreamento.	Tintas para tecido, tabua para fixar o tecido, recipiente para lavar os pinceis, tecido, cola permanente e carbono, pinceis, retalho de tecido para limpar os pinceis, lapis e a postilas de riscos.	E por meio de portfólio individual será feito a avaliação processual.
13 e 14 de Abril	NOÇÕES BÁSICAS DE PINTURA SOBRE TECIDO: técnica de pintura com volume e sombra.	Praticar técnica de pintura com volume, luz e sombra.	Acolhida; Pintura com efeitos de volume luz e sombra ;	Boas vindas; em seguida será contextualizado o sobre volume e sombra como revisão do conteúdo no desenho comparando com a pintura, logo após o diálogo, será direcionado a prática da pintura com volume e sombra. agradecimentos finais.	Tintas para tecido, tabua para fixar o tecido, recipiente para lavar os pinceis, tecido, cola permanente e carbono, pinceis, retalho de tecido para limpar os pinceis, lápis e a postilas de riscos.	E por meio de portfólio individual será feito a avaliação processual.
18, 19, 20,25, 26,27, 28 DE Abril; 2, 3, 4, ,5 , 9, 10, 11, 12, 16,17, 18, 19 DE MAIO.	NOÇÕES BÁSICAS DE PINTURA SOBRE TECIDO: Natureza morta.	Conhecer e apreciar gênero natureza morta na pintura e praticar suas técnicas.	Acolhida; Pintura com efeitos de volume luz e sombra ;	Boas-vindas. Introdução teórica sobre natureza morta, em seguida será apreciado imagem inerentes ao tema da aula por meio de projetor de imagem. logo após faremos a prática a pintura do gênero natureza Morta. A cada aula será feito uma figura para compor uma pintura.   Encaminhamentos para as aulas seguintes.	Tintas para tecido, tabua para fixar o tecido, recipiente para lavar os pinceis, tecido, cola permanente e carbono, pinceis, retalho de tecido para limpar os pinceis , lápis e a postilas  de riscos.	E por meio de portfólio individual será feito a avaliação processual.
23 e 24 de MAIO.	PINTURA ARTÍSTICA EM CUIA: INTRODUÇÃO	Apreciar, conhecer, e praticar a tradicional pintura em cuias da família Camargo Fona.	Acolhida ; Apreciar e Conhecer sobre a cultura do ornamento em cuias, com técnicas de pintura;	No primeiro momento teremos a visita de um dos filhos de João Fona para um diálogo sobre a tradicionalidade da família Camargo fona em Santarém e adjacências. Os alunos irão assistir vídeo sobre o processo de preparação artesanal das cuias.   No segundo momento faremos a apreciação de peças pintadas pelas famílias Camargo fona. agradecimentos	notebook, projetor de imagem, cuias pintadas da família Camargo Fona, vídeo sobre preparação das cuias.	E por meio de portfólio  individual e produção de peças será feito a avaliação processual.
25, 26, 30,31, DE MAIO E 1,2,6,7,8,9,13,14,15 DE JUNHO.	Preparação das cuias.	. Acolhida ; Pintura teste no papel Preparação das cuias; Prática de pintura em cuias com temas regionais .	Antes de pintarmos as cuias, pintaremos no papel as mesmas temáticas que iremos fazer nas cuias. Então teremos a preparação das cuias para pintura. em seguida faremos a prática. A cada aula faremos uma temática.	Cuias, tinta PVA pinceis, recipiente para lavar o pincel, retalho de pano, pincel 00, fita crepe, palha de aço	E por meio de portfólio  individual e produção de peças será feito a avaliação processual.
20 e 21 de junho	Exposição de peças de cerâmica e cuias pintadas em alusão ao aniversário da Escola de Artes Emir Hermes Bemerguy.	Evidenciar os alunos por meio exposição de suas composições artísticas produzidas no semestre.		Será organizado um coquetel de abertura pela parte da tarde. E a exposição será organizada no CENTRO CULTURAL JOÃO FONA.	Frutas, salgados, sucos, peças produzidas pelos os alunos, texto de abertura, mesas, cadeiras., copos descartáveis, pratinhos e lenços.	avalição por meio de registro fotográfico.
27 e 28 de junho	Avaliação Formativa	Avaliar conhecimentos adquiridos pelos alunos no decorrer do curso.		A avaliação será conduzida por meio de um instrumento avaliativo por escrito, e observando o portfólio produzido pelos os alunos, sobre o conhecimento adquirido, a metodologia e didática aplicada nas aulas.	avaliação escrita, portfólio dos alunos.	Avaliação formativa

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