Os Levantamento de Demandas
Por: Viviani1234 • 4/9/2019 • Relatório de pesquisa • 1.519 Palavras (7 Páginas) • 925 Visualizações
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VIVIANI OLIVA LOPES
LEVANTAMENTO DE DEMANDAS:
FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Levantamento de Demandas apresentado à disciplina de Estágio II do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação.
Nome do Tutor Externo – Cristina Niles
Nome do Supervisor de Campo – Cristiane Bittencourt
FLORIANÓPOLIS
2019
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO................................................................................................................................04
1 LEVANTAMENTO DE DEMANDAS........................................................................................05
2 DESCRIÇÃO DO PROCESSO....................................................................................................06
3 DEMANDA A SER TRABALHADA..........................................................................................08
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................................09
5REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA..............................................................................................10
INTRODUÇÃO
A Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE é uma instituição de caráter beneficente, que visa a instrução e especificação, dotada de personalidade jurídica, sem fins lucrativos, tem a missão de definir e coordenar a política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina, desenvolvendo, estimulando, produzindo e expandindo o conhecimento científico e tecnológico desta área.
Para consolidar seus objetivos a FCEE possui dez Centros de Atendimento Especializado que são espaços de estudos, discussões e pesquisas em suas respectivas áreas de atuação.
O atendimento aos Centros é direcionada para pessoas com deficiência (visual, auditiva, intelectual, física e múltipla), transtorno do espectro autista, transtorno do déficit de atenção/hiperatividade e altas habilidades/superdotação.
O Centro de Educação e Trabalho - CENET, campo de atuação do Estágio II, trata-se de um segmento da Fundação Catarinense de Educação Especial que tem por objetivo produzir conhecimento, capacitar profissionais, assessorar os serviços na área da educação profissional e emprego de pessoas com deficiência, encaminhar e acompanhar para o mercado de trabalho, promovendo assim, o acesso e permanência destas no âmbito profissional.
A iniciação para o trabalho, tem como objetivo pesquisar e avaliar a competência de cada aprendiz, com base nas suas potencialidades e interesses profissionais com foco em suas habilidades. Também são desenvolvidas atividades laborais para locomoção independente, atualmente 111 aprendizes, destes 72 em atividades laborais.
Este atendimento é realizado por meio do Programa de Educação Profissional. Importante salientar que, para aqueles que encontram-se na faixa etária entre 14 e 17 anos, a frequência na educação profissional será no período oposto a frequência na rede regular de ensino, conforme a Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, que em seu Artigo 4º estabelece a idade escolar obrigatória.
O Assistente Social como mediador entre os aprendizes e instituição, deve primar pelos interesses das demandas postas, adequando as normas Institucionais, sendo assim o Assistente Social faz o acolhimento inicial ao usuário e sua família, que ocorre por meio de uma entrevista detalhada para o levantamento do seu contexto sócio-econômico, com o objetivo de encaminhar aos profissionais de psicologia e pedagogia, para que esta equipe multidisciplinar avalie os serviços que melhor atendam as necessidades de cada aprendiz.
O Levantamento de Demandas é necessário para o conhecimento das dificuldades enfrentadas pelo público alvo.
1 LEVANTAMENTO DE DEMANDAS
O Levantamento de Demandas é de fundamental importância para contribuir na investigação de melhorias dos processos e projetos já existentes no CENET, bem como na FCEE, apresentando apropriação e inspiração para novas atividades, criando ações e estratégias na Educação Especial e até mesmo sugerindo adequações nos projetos já existentes.
Assim, conhecer o contexto e acolher cada vez melhor este público nos permite ampliar as ações e politicas públicas efetivas visando a inclusão global das pessoas com deficiência.
Nesse contexto, as Demandas para o Serviço Social exige uma maior atenção para o reconhecimento dos reais determinantes das demandas que chegam ate o profissional, uma vez que estas são complexas e muitas vezes disfarçadas.
Os Assistentes Sociais, profissionais do Serviço Social precisam estar atento a estas mudanças, pois define a diferença social por consequência marcam de forma mais forte as exclusões sócias.
O Serviço Social, busca por melhor qualidade de vida e isso reflete em uma nova organização social, é neste ponto que o Assistente Social, atua.
2 DESCRIÇÃO DO PROCESSO
O levantamento de demandas é o momento no qual o acadêmico inicia seu processo na prática profissional, com orientações do Supervisor de Campo, a fim de identificar possíveis problemas que serão trabalhados na intervenção acadêmica do Serviço Social.
Demanda | Causas | Consequências | Ações de Enfrentamento e Estratégias | Atores Envolvidos |
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Pontos fortes | Pontos fracos | Recursos Necessários | Responsáveis | Prazos |
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Demanda | Causas | Consequências | Ações de Enfrentamento e Estratégias | Atores Envolvidos |
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Pontos fortes | Pontos fracos | Recursos Necessários | Responsáveis | Prazos |
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Demanda | Causas | Consequências | Ações de Enfrentamento e Estratégias | Atores Envolvidos |
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Pontos fortes | Pontos fracos | Recursos Necessários | Responsáveis | Prazos |
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socioeconômica precárias;
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