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Casos Concretos Filosofia

Por:   •  26/9/2013  •  2.835 Palavras (12 Páginas)  •  548 Visualizações

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Filosofia jurídica

Semana 01

Caso concreto 01

Caso 1 - Os pilares do pensamento

01)Qual a importância da filosofia?

A Filosofia recupera o processo perdido do imobilismo das coisas mortas porque já estão ultrapassadas, pois ela tem o poder de impedir a estagnação. Por isso ela sempre se confronta com o poder e sua investigação não fica alheia à ética e à política. Ela é importante pois torna um homem corajoso, uma pessoa que não tem medo de enfrentar as formas estagnadas, que aceita o desafio da mudança e que sabe transformar.

02) . Como o autor fundamenta a utilidade da filosofia nos tempos atuais?

o autor fundamenta-se em características padronizadas da sociedade,padrão da beleza a estética ,o verdadeiro o falso ,o mau o bom o útil e o inútil . ele mostra que e uma forma abrangente de dominar o pensamento ,de controlar o comportamento dos seres humanos. Que a busca da felicidade constante so será saciada através dos padrões impostos pela sociedade .

Caso 2 - Sobre os fundamentos da Justiça

1 - É possível dizer que o texto apresenta uma reflexão filosófica sobre o Direito?

Sim, pois através do texto ele nos leva a pensar sobre os princípios que fundão a justiça. Nos leva a entender que os fundamentos da justiça implica em entender esse fluir da vivência na sua mais primitivas manifestações, da ausência de quaisquer categorias que se instaura o apelo à justiça.

2 - Destaque uma parte do texto que justifica sua resposta anterior.

O que funda a justiça? Seus fundamentos estariam na razão, na linguagem, na transcendência divina, ou na consciência? Eis algumas das linhas de discussão que envolvem a questão dos fundamentos da justiça da qual nos ocuparemos agora. Antes de tudo, chamemos a atenção para o fato de que o senso comum tende sempre a confundir justiça com o Poder Judiciário.

Semana 02

Caso 1 - A democracia é um regime para retóricos

"Desde Platão, sabe-se que a democracia é um regime para sofistas e retóricos" disse Luiz Felipe Pondé, filósofo e psicanalista, professor da

PUC-SP, nesta segunda-feira na Folha

(fonte: http://veja.abril.com.br/blog/ricardo-setti/tag/sofistas/)

Com base nesta citação, responda:

1. Qual a relação que podemos estabelecer entre os sofistas, a retórica e a democracia, no período socrático?

A relação que se pode fazer entre os sofistas, retórica e a democracia no período socrático e que em tal período não existia advogados para defender o cidadão, logo a pratica da retórica pelos sofistas deram o gás propulsor para a democracia, a fim de o cidadão poder ter o acesso a defesa, tal procedimento alicerce da democracia.

Caso 2 - Sócrates, o mestre em busca da verdade

Para o pensador grego, só voltando-se para seu interior o homem chega à sabedoria

e se realiza como pessoa.

O pensamento do filósofo grego Sócrates (469-399 a.C.) marca uma reviravolta na história humana. Até então, a filosofia procurava explicar o mundo baseada na observação

das forças da natureza. Com Sócrates, o ser humano voltou-se para si mesmo. Como diria mais tarde o pensador romano Cícero, coube ao grego "trazer a filosofia do céu

para a terra" e concentrá-la no homem e em sua alma (em grego, a psique). A preocupação de Sócrates era levar as pessoas, por meio do autoconhecimento, à sabedoria e

à prática do bem. Nessa empreitada de colocar a filosofia a serviço da formação do ser humano, Sócrates não estava sozinho. Pensadores sofistas, os educadores

profissionais da época, igualmente se voltavam para o homem, mas com um objetivo mais imediato (...) Isso significava transmitir aos jovens não o valor e o método da

investigação, mas um saber enciclopédico, além de desenvolver sua eloquência, que era a principal habilidade esperada de um político.

à prática do bem. Nessa empreitada de colocar a filosofia a serviço da formação do ser humano, Sócrates não estava sozinho. Pensadores sofistas, os educadores

profissionais da época, igualmente se voltavam para o homem, mas com um objetivo mais imediato (...) Isso significava transmitir

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