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Definindo Sexualidade

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Por:   •  5/8/2014  •  1.284 Palavras (6 Páginas)  •  273 Visualizações

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Definindo sexualidade

Como vimos durante os séculos XVI, XVII e XVIII houve todo um movimento

repressivo da sexualidade e que começa a se transformar com as transformações

do mundo capitalista do século XIX. Foi nesse século que o termo sexualidade

começou a ser utilizado já que até então não existia.

O termo sexualidade surgiu no século XIX, marcando algo diferente do que

apenas um remanejamento de vocabulário. O uso desta palavra é

estabelecido em relação a outros fenômenos, como o desenvolvimento de

campos de conhecimento diversos; a instauração de um conjunto de regras e

de normas apoiadas em instituições religiosas, judiciárias, pedagógicas e

médicas. Mudanças no modo pelo qual os indivíduos são levados a dar

sentido e valor a sua conduta, desejos, prazeres, sentimentos, sensações e

sonhos. (FOUCAULT, 1998, p. 9).

Nessa nova perspectiva, a sexualidade humana comporta mais de que

dimensões biológicas comportam também, dimensões psicossociais e culturais. Com REVISTA CIENTÍFICA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DA EDUVALE

Publicação científica da Faculdade de Ciências Sociais aplicadas do Vale de São Lourenço- Jaciara/MT

Ano III, Número 05, outubro de 2010 - Periodicidade Semestral- – ISSN 1806-6283

isto, a sexualidade, transcende a simples reprodução e passa a ser compreendida

em função de todas as suas dimensões.

A idéia da sexualidade, orientada exclusivamente para a reprodução, é fruto

de uma visão moralista que tem servido aos interesses políticos dentro de quase

todas as sociedades.

Werebe (1999.p.5) coloca que: “O moralismo, por influência religiosa

estigmatizou o desejo sexual e condenou o prazer, visto como móvel de crimes e

perversões”.

Apesar de não termos indagado aos pais acerca da definição de sexualidade,

podemos subentender pelas respostas que os mesmos não possuem clareza sobre

o tema; pois metade dos pais não fala com os filhos sobre sexualidade, mas a

maioria acha fácil abordar temas referentes a sexualidade com seus filhos.

Nesse caminhar, notamos que a vergonha dos alunos é reflexo de uma

concepção errada que os pais tem sobre a sexualidade, que como pudemos

observar no primeiro capítulo, tem suas origens nas primeiras civilizações, com

grande peso religioso.

2.4 O tema transversal sexualidade.

Apenas os professores responderam sobre o tema transversal sexualidade.

Assim, metade dos professores disse que conhece a proposta do tema transversal

sexualidade. Contudo, a maioria dos professores disse que não utilizou essa

proposta nas suas aulas, e aqueles que trabalharam disseram que foi com outras

disciplinas.

É importante lembrar que os temas transversais propostos pelos Parâmetros

Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000) dizem respeito a conteúdos de caráter social,

que devem ser incluídos no currículo do ensino, de forma “transversal”, ou seja, não

como uma área de conhecimento específica, mas como conteúdo a ser ministrado

no interior das várias áreas estabelecidas.REVISTA CIENTÍFICA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DA EDUVALE

Publicação científica da Faculdade de Ciências Sociais aplicadas do Vale de São Lourenço- Jaciara/MT

Ano III, Número 05, outubro de 2010 - Periodicidade Semestral- – ISSN 1806-6283

3 CONCLUSÃO

Objetivamos com esta pesquisa propiciar amparo teórico para

despertar o desejo de aprender mais sobre a sexualidade humana e descobrir qual o

entendimento de pais, alunos e professores da 7ª série da escola particular Albert

Einstein de Jaciara, sobre o referido tema e o trabalho com o tema transversal

sexualidade.

A maior dificuldade encontrada durante o processo de construção

deste trabalho monográfico foi a de entender o que realmente são os Temas

Transversais.

Porém, foi interessante verificar o processo construtivo em nós, para no

final compreender que para poder trabalhar com os Temas Transversais e

especificamente com o Tema Transversal Sexualidade precisa-se de mudança de

atitudes, principalmente por parte do educador que deixa de ser controlador e passa

a ser formador de atitudes através do seu exemplo.

No término deste trabalho tivemos oportunidade de verificar que o início

dos problemas enfrentados hoje na área da sexualidade remete-se a história da

humanidade. Buscamos conceituar a sexualidade segundo vários teóricos,

verificando o que os mesmos dizem sobre o tema pesquisado. Neste sentido

constatamos que a visão que se tem sobre o que é sexualidade vai muito além do

que

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