HOBBIT BILBO NA BUSCA DA SABEDORIA E VIRTUDE

HOBBIT BILBO NA BUSCA DA SABEDORIA E VIRTUDE

A acomodação é uma característica de um hobbit. Assim como a preferência e busca pela segurança, paz e tranquilidade. Não são aventureiros e até veem qualquer escape de rotina e saída de zona de conforto como algo anormal. Bilbo tendo contato com o tradicional por parte do pai porém aventureira por parte de sua mãe se desperta curiosidade sobre como o mundo fora de sua aldeia e acaba partindo para uma aventura e acaba na busca do conhecimento do seu próprio eu. Saindo do seu conforto, Bilbo acaba se deparando com a dependência que acabou criando da segurança que tinha em sua casa e sua rotina e enfrentando as dificuldades acaba superandoas fazendo assim com que a cada obstáculo enfrentado ele criasse coragem e confiança de saber o caminho prara superar qualquer problema que aparecerá dali por diante. A busca na qual Bilbo embarcou o possibilitou crescer no aspecto moral e intelectual. Ele adquiriu experiencia nas suas aventuras crescendo em sabedoria e também o possibilitou ter a capacidade de compreender a si mesmo e se tornar uma pessoa melhor adquirindo assim um crescimento em virtudes. O termo filosofia significa amor pela sabedoria. E em todas os pontos de vista a essência de sabedoria acaba sendo a mesma. Sabedoria seria o entendimento e a compreensão sobre a vida e a tudo relacionado a ela. A sabedoria está realmente no todo. Em cada passo que se dá, na própria vida, em cada atitude que se toma, em cada caminho por que se passa, em cada experiência que se faz. De acordo com Sócrates, o primeiro passo para se garantir sabedoria é ter a capacidade de reconhecer e admitir que sabe bem menos do que realmente pensa. Pois uma visão com muita confiança e afirmação gera a falta de interesse e motivação para a busca da verdade e da sabedoria. Podemos dizer que Bilbo também cresceu muito em sabedoria pois todos os acontecimentos passados de dificuldade não o fizeram se afirmar como superior por ter uma vida confortável mas o fizeram enxergar que o mundo é bem maior do que o limitado mundo onde ele convivia e assim ele se vê como apenas um no seu pequeno mundo habitado dentro de um mundo enorme. Observamos também que a auto compreensão do Bilbo cresce quando ele reage às situações adversas ao seu cotidiano convencional. Em sua jornada ele se vê diante de situações de perigo e sofrimento, e necessita enfrentar seus medos e limitações. Á partir da necessidade de enfrentarmos nossos medos e limitações compreendemos melhor nossa capacidade física e emocional tornando nossas percepções mais ampliadas em relação aos nossos semelhantes. O autoexame das nossas vidas é necessário para compreendermos e darmos conta do que realmente é importante e essencial para nosso crescimento pessoal, o que torna nossa convivência com as adversidades e o nosso cotidiano mais simples e fáceis. Precisamos estar conscientes de nossas limitações e enfrentá-las para crescermos em sabedoria, criando novos paradigmas sobre nossos objetivos pessoais. Porém com o cuidado para não nos acharmos auto suficientes e não permitir que esta evolução nos suba a cabeça. Quando o jovem Bilbo conclui a jornada na qual havia se lançado em busca de aventuras, ele descobre um novo mundo sobre o qual sempre ouvia nas histórias de Gandalf mudando sua vida e alterando paradigmas. Todos notam sua grandiosidade em coragem e sabedoria, Bilbo acaba percebendo que existem assuntos mais importantes e valores mais elevados na vida. Após experimentar o heroísmo, o sacrifício, a sabedoria antiga e a grande beleza, vê magníficos panoramas que desconhecia e tem contato com pessoas de sistemas de valores e modo devida muito diferente. Ao voltar ao condado, Bilbo consegue enxergá-lo com novos olhos, suas aventuras o tornaram mais sábio. Como vimos no texto, Bilbo não cresce apenas intelectualmente, ele também se torna mais virtuoso e ético. Devido suas aventuras, ele passa a ser mais corajoso, mais engenhoso, mais resistente, menos dependente e mais controlado. Bilbo se torna mais generoso e menos materialista. Virtude é uma qualidade moral , é à disposição de um indivíduo de praticar o bem; e não é apenas uma característica, trata-se de uma verdadeira inclinação aos bons hábitos, virtudes são todos os hábitos constantes que levam o homem para o caminho do bem. Os filósofos viam duas maneiras pelas quais situações desafiadoras podem promover o crescimento moral. A virtude é um conceito que remete para a conduta do ser humano, quando existe uma adaptação perfeita entre os princípios morais e a vontade humana, e está relacionada com a força, a coragem, o poder de agir, a eficácia e a integridade da mente. Segundo Platão, cada segmento da alma deve atuar de acordo com a virtude que lhe corresponde. Desta forma, a ação do homem é determinada. Em geral, na linguagem cotidiana, a virtude é usada para nomear as qualidades gerais de qualquer pessoa. Aristóteles conceitua virtude dividindo-a em duas: virtude intelectual e virtude moral, sendo que o estado ideal é a moderação, o que se encontra no meio do defeito e do excesso. Virtude intelectual é aquela que nasce e progride graças aos resultados da aprendizagem e da educação, e a virtude moral ela não é gerada em nós por natureza. É o resultado do hábito que nos torna capazes de praticar atos justos. Para Aristóteles, não existem virtudes inatas, todas se adquirem pela repetição dos atos, que gera o costume, e esses atos, para gerarem as virtudes, não devem desviar-se nem por defeito, nem por excesso, pois a virtude consiste na justa medida, longe dos dois extremos. O ser humano desenvolve sua virtude de maneira gradual. As necessidades e os obstáculos apresentados durante sua vida fazem que as atitudes sejam reavaliadas desenvolvendo gradualmente maturidade para formarmos hábitos virtuosos. Desta forma o ser humano se torna encorajador, mais resistente as adversidades e autoconfiante. E quando existir a necessidade de se tomar alguma decisão estará confortável e confiante desenvolvendo ao hábito de liderança servidora. Ao longo da história da humanidade, a formação do caráter pela construção de hábitos tem sido o método padrão da educação moral. Buscamos a excelência formando bons hábitos e testando nosso limite, ao longo da história da humanidade, a formação do caráter tem sido o método padrão da educação moral.

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