Inteligências Múltiplas

A Teoria das Inteligências Múltiplas e suas Implicações para Educação.

No artigo desenvolvido, nota-se a apresentação de uma visão de inteligência onde é possível apreciar os processos mentais e o potencial humano a partir do desenvolvimento das pessoas em diferentes campos do saber, as habilidades cognitiva pode indicar evidencia em situação de avaliação assistida em que é constatada a competência cognitiva variada ao ser analisadas as espertezas das crianças.

De acordo com o Psicólogo Howard Gardner, não existe precisão para avaliar ou medir a inteligência através de testes de papel e lápis, tendo em vista a grande importância que cada individuo apresenta em diferentes atuações e onde deve ser valorizadas em situações culturais diversas.

Na inteligência lógico-matemática Gardner descobriu que esta inteligência possui uma natureza não verbal, onde, a solução de um problema pode ser construída antes de ser articulada. Sendo assim, a teoria de Gardner pode ajudar no trabalho escolar, onde o propósito é desenvolver o potencial dos alunos e ajudá-los a atingirem seus objetivos, com a técnica da teoria das inteligências.

Tem como objetivo contribuir com o desenvolvimento das capacidades de cada individuo segundo a teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner.

Alfredo Binet acreditava que a inteligência poderia ser medida através da lógica e Howard Gardner de maneira lúdica.