Linguagem E Lógica

1. Aprender a Pensar

O ser humano costuma ser definido como animal racional, como animal que pensa. Para realmente desenvolver

a habilidade de pensar ele deve aprender a pensar. O ser humano é um constante aprendiz. E aprender a pensar

significa, no sentido mais nobre e sublime, empenhar a razão na luta por merecer o conhecimento e a linguagem,

pois elas são como as luzes e os sons da realidade. Tal como a luz possibilita aos olhos ver e andar entre as coisas

com maior desembaraço e sem tropeços, assim a Filosofia, qual raio de luz, como que ilumina a realidade. Aliás:

“Viver sem filosofar é como ter os olhos fechados sem jamais fazer um esforço para abri-los; e o prazer de ver todas

as coisas que nossa vista descobre não é comparável à satisfação que dá o conhecimento daquelas que se encontram

pela Filosofia” (Descartes). Mas, filosofar demanda empenho diligente por merecer a arte de conhecer as coisas...

2. Ensinar e Aprender

Ora, ensinar é mais difícil do que aprender, como nos diz Heidegger, porque ensinar quer dizer, antes de tudo,

deixar aprender: o mestre, que ensina, ultrapassa os alunos, que devem aprender que ele deve aprender ainda muito

mais do que eles, porque ele deve aprender a deixar aprender, por mais que o seu fazer cause muitas vezes a

impressão que, junto dele, nada se aprende. Além disso, interferir na ordem educacional e desempenhar de forma

autêntica a tarefa de educador requer muita consciência e responsabilidade, pois a prática educacional, nos seus

diversos níveis, como nos diz Rubem Alves, funda novos mundos, media esperanças, pastoreia projetos. A educação

não permite apenas o acesso ao conhecimento e à cultura, já acumulados pelas gerações passadas, mas ela também

busca garantir que todos os educandos possam realmente interagir com todo esse mundo, engajados ou não na busca

contínua de conhecimento, no diálogo ativo, criativo e crítico com a sociedade, na participação responsável da busca

de soluções para os tantos problemas que ainda nos cercam.