Plano De Aula

OBJETIVO GERAL : * Valorizar a diversidade física e cultural dos alunos, para estimular o respeito à diversidade racial, étnica, de gêneroe formar cidadãos preocupados com a coletividade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

* Conhecer os próprios gostos e preferências;

* Dominar limites e habilidades considerando a sociedade, a cultura, e o ambiente com que se convive;

* Identificar-se como seres únicos, cada qual com seu corpo (cor da pele, forma dos olhos, boca, nariz, altura, cor, textura dos cabelos) e hábitos próprios;

* Pesquisar as diferentes culturas na comunidade (diferenças históricas, políticas, tecnológicas, econômicas, religiosas, morais, de linguagem);

* Estimular e exercitar o convívio e interação família-escola, professor-aluno, aluno-aluno;

* Efetivar a autoestima da criança, desenvolvendo uma imagem positiva de si para um relacionamento interpessoal saudável e estabelecendo vínculos afetivos;

* Descobrir e compreender seu próprio corpo, sua força e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos para o cuidado de sua saúde física e mental;

* Promover a conscientização e o reconhecimento das culturas africana, indígena, europeia e oriental, etc.;

* Construir identidades raciais, físicas e de gênero positivas, estimulando o respeito às diferenças;

* Estimular a formação de atitudes e valores, como componentes indispensáveis à formação de cidadãos críticos e éticos quanto à consciência étnico-racial e sexualidade;

* Valorizar e estimular o respeito ao outro através da troca de informações, conhecimentos, experiências, atitudes, hábitos e costumes, habilidades, linguagem, gêneros,crenças, como variáveis na formação cultural de uma sociedade e proporcionando a construção de um relacionamento multicultural;

DURAÇÃO: o ano todo.

MATERIAL/RECURSOS: livros, CDs, DVDs, brinquedos, instrumentos musicais, (acrescentar...)

CONTEÚDOS:

* Conteúdos ligados à cultura africana, europeia, indígena, oriental (acrescentar...)

AVALIAÇÃO:

* Observação e registro do comportamento dos alunos quanto às questões, raciais, gênero e deficiência;

* Identificação dos alunos que necessitam de apoio quanto à aceitação de sua identidade e a dos amigos, e autoimagem através de desenhos, falas, brincadeiras;

* Desafios através de atividades de interação, por todos os envolvidos no processo

ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS:

* Leitura de livros, revistas, jornais, gibis sobre as diferentes culturas, gêneros, deficiências físicas;

* Visitas a museus, feiras e ventos culturais;

* Exibição de filmes;

* Rodas de bate-papo informais e formais;

* Confecção de