População em situação de rua

Direito Penal

O trabalho terá o valor de 2,00 pontos assim divididos:

1,00 ponto para a apresentação escrita no padrão estabelecido pela escola com a verificação de 4 quesitos:

Apresentação e estrutura

Pertinência do conteúdo escrito com a bibliografia proposta

Pertinência do pronto relevante para debate

Pertinência da apresentação escrita com a apresentação oral

0,50 ponto para apresentação oral livre

0,50 ponto para a resposta à pergunta formulada pelo professor

Os critérios para a abordagem de cada infração penal serão os seguintes:

Definição do crime a partir de seus elementos

Classificação do crime

Sujeitos do crime: ativo e passivo

Objetos do crime: jurídico e material

Momento consumativo

Proposta de debate

Rol de artigos a serem analisados

Art. 216ª - CP

Direitos Humanos

PROPOSTA DE TRABALHO ESCOLAR

UNIDADE DIDÁTICA/TEMÁTICA: Grupos Vulneráveis e Comunidades Tradicionais (Minorias).

VALOR: 2 pontos

OBJETIVO: Conscientizar o discente da importância de conhecer e interpretar as normas nacionais e internacionais de proteção dos Direitos Humanos das pessoas pertencentes aos Grupos Vulneráveis e Comunidades Tradicionais (Minorias), a fim de possibilitá-lo um preparo de qualidade para atuar nas ocorrências de defesa social envolvendo esses grupos.

METODOLOGIA/DESENVOLVIMENTO:

• Tema: População em Situação de Rua

Trabalho escrito

• Os discentes deverão desenvolver um trabalho escrito com no mínimo de 10 e no máximo de 15 laudas de acordo com o tema sorteado em sala de aula (deve-se contar a partir da introdução).

• Digitadas na fonte Arial 12, espaço de 1,5.

• O trabalho deverá constituir-se de CAPA (Ano, nome e número (na turma) dos componentes do grupo, turma e tema), SUMÁRIO, INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO (abordagem das legislações correlacionadas, entrevistas, atuação policial militar, reportagens sobre o tema, entre outros), CONCLUSÃO e BIBLIOGRAFIA.

• As citações e referências bibliográficas deverão obedecer as normas da ABNT.

• No trabalho deve conter contribuições dos autores (críticas, entendimento, sugestões, etc.). Não é só cópia.

CRITÉRIOS