A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

CLARETIANO

CURSO DE GEOGRAFIA

3o SEMESTRE

KARINA ASSUNTA MORO

R.A 8052921

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

BATATAIS/SP

(MAIO DE 2019)

Atividade no Portfólio CICLO 3o

A Zona de Desenvolvimento Proximal: um conceito

fundamental para a prática pedagógica.

Zona de desenvolvimento proximal é um termo de Vygotsky, sobre

dois aspectos específicos da aprendizagem. Tratando assim da distancia

entre o nível de desenvolvimento real (que é o sem ajuda), e o

desenvolvimento potencial (com ajuda). Ou seja, tudo que é possível

fazer sem a ajuda de outra pessoa, ou o que precisa ser feito para ajudar

a realizar, ambos são desenvolvimento real e potencial.

Situação natural: a atriz em desenvolvimento

Dentro do campo de situação natural proposto, posse descrever

alguns aspectos de progresso do envolvimento da minha filha mais

nova, com 10 anos de idade atualmente, nas situações naturais e iniciais

de brincadeira de atuar em peças teatrais da escola.

Algum tempo antes dela completar seus 6 anos, gostava de imitar

os personagens era uma de nossas diversas brincadeiras. No começo, ela

atuava fazendo seus próprios gestos, mas adiante passei a ensinar a ela

algumas falas instintivamente, mesmo porque não sou atriz. E assim

durante algum tempo ficamos a ensaiar as falas.

Depois de treinarmos muito, ela começou a observar na televisão

alguns personagens que chamava a atenção dela assim ela começou a

perceber que a maioria eram atrizes que componham uma personagem.

Então não foi muito demorado para ela copiar os movimentos e as falas

das personagens das novelas e desenhos, e não mais as minhas falas.

Além disso, eu e meu esposo mostramos a ela vários personagens

conhecidos. Então a vestimos com uma roupa de um personagem que

minha filha mais velha avia usado em uma apresentação quando era

menor, pois ela também participava do teatro da escola.

Em junho de 2018, num sábado, ela pediu pra irmos à praça com

ela, pois chegando lá havia uma apresentação de comemoração de

Corpus Christi, quando ela viu a encenação começou a fazer também,

filmei ela, e eu dizia para ela falar e atuar, pois não tinha mais o que

dizer. No outro mês uma escolinha de teatro anunciou matriculas para

aulas de teatro a partir de 5 anos , falei com ela e ela ficou muito

empolgada para entrar, fez sua primeira apresentação o ano passado , e

agora em junho terá outra já.

Os níveis dos desenvolvimentos real e potencial, e a

zona de desenvolvimento proximal na situação natural

descrita.

Zona de desenvolvimento proximal é um termo de Vygotsky, sobre

dois aspectos específicos da aprendizagem. Tratando assim da distancia

entre o nível de desenvolvimento real (que é o sem ajuda), e o

desenvolvimento potencial (com ajuda). Ou seja, tudo que é possível

fazer sem a ajuda de outra pessoa, ou o que precisa ser feito para ajudar

a realizar, ambos são desenvolvimento real e potencial.

1o O primeiro nível de desenvolvimento real aparece quando ela

começa a atuar, simplesmente assistindo na TV as encenações. O

primeiro nível de desenvolvimento potencial acontece quando eu passo

a ensinar a ela algumas falas e atuações instintivamente. A zona de

desenvolvimento proximal está entre o momento que ela começa a atuar