Argentina

A Argentina, oficialmente República Argentina, é um estado soberano localizado no extremo sul da América do Sul. Seu território está dividido em 23 províncias e uma cidade autônoma, Buenos Aires, capital da nação e sede do governo federal.Seus quarenta milhões de habitantes dividem bons índices de desenvolvimento humano, renda per capita, nível de crescimento econômico e qualidade de vida, que se encontram entre os mais altos da América Latina. Segundo o Banco Mundial, seuProduto Interno Bruto é o trigésimo mais importante do mundo, mas, considerando o poder aquisitivo, seu PIB total transforma coloca do país na 23ª economia mundial. Em 2010, a Argentina foi considerada com um país de médio-alto rendimento, ou como um mercado emergente, também pelo Banco Mundial.

Sua área é 2 780 400 quilômetros quadrados, sendo o segundo país mais extenso da América Latina (atrás apenas do Brasil), o quarto do continente americano e o oitavo do mundo, considerando somente a sua superfície continental sujeita à sua soberania efetiva. Se fossem consideradas as Ilhas Malvinas, Geórgia do Sul, Sandwich do Sul e Aurora (Territórios Britânicos de Ultramarreivindicados por Argentina), mais a área antártica reclamada ao sul do paralelo 60° S, denominada Antártida Argentina (que incluem as islas Orcadas do Sul e Shetland do Sul), a superfície total se elevaria a 3 761 274 km², convertendo-se no sétimo maior país do mundo.[1] Entretanto, estas reclamações foram afetadas pelo Tratado da Antártida, sendo que sua assinatura constitua uma renúncia.

Seu territorial continental americano, que abrange grande parte do Cone Sul, limita ao norte com a Bolívia e o Paraguai, a nordeste com o Brasil, a leste com o Uruguai e o Oceano Atlântico, e a sul e oeste com o Chile.

O mesmo se encontra posicionado fundamentalmente na costa atlântica do Cone Sul, ainda que possua dois dos breves setores pertencentes ao Oceano Pacífico sul: a pequena cunha ao sul da província de Santa Cruz, formada entre a Punta Dungeness, oCabo Vírgenes e o Cabo do Espírito Santo; e, de forma mais extensa, nas águas, costas e ilhas da porção argentina do Estreito de Beagle, a sudeste da Terra do Fogo

Em 25 de maio de 1810 foi deposto o último vice-rei espanhol que governou Buenos Aires, organizando a Primeira Junta, até que em 9 de julho de 1816 foi proclamada a sua declaração de independência em Tucuman, como estado livre e soberano.

Clima

Lago Nahuel Huapi na região daPatagônia.

O clima temperado, geralmente varia de subtropical no norte, até subpolar no extremo sul. O norte, é caracterizado por verões quentes e úmidos, com invernos secos leves, e está sujeito a secas periódicas. O centro da Argentina tem verões quentes com trovoadas (oeste da Argentina produz alguns dos maiores granizos do mundo) e invernos frios. Nas regiões do sul, os verões são mornos e invernos frios com fortes nevoadas, especialmente nas zonas montanhosas. As altitudes mais elevadas em todas as latitudes tornam as condições climáticas mais frias.

As temperaturas mais quentes e frias registradas na América do Sul ocorreram na Argentina. A temperatura recorde de 49,1 °C foi registrada em Villa María, Córdoba, em 2 de janeiro de 1920. A temperatura mais baixa registada foi de -39 °C no Valle de los Patos Superior, San Juan, em 17 de Julho de 1972.

Tempestade no oeste da Argentina.

As correntes de vento principais incluem o frio vento Pamperos que sopra sobre as planícies daPatagônia e dos Pampas, seguindo a frente fria, sopra correntes quentes do norte no inverno médio e tardio, criando condições brandas. O Zonda, um vento quente e seco, afeta o centro-oeste da Argentina. Espremido de umidade durante os 6.000 m de descida dos Andes, o vento Zonda pode soprar por horas, com rajadas até 120km/h, alimentando incêndios, causando danos, quando sopra o Zonda (junho-novembro), tempestades de neve e nevascas (viento blanco). As condições geralmente afetam altitudes mais elevadas.

O Sudestada poderia ser considerado semelhante ao Nor'easter, apesar de a queda de neve ser rara, mas não sem precedentes. Ambos estão associados a um profunfo sistema de baixa pressão baixa no inverno. O sudestada geralmente tem moderadas temperaturas frias, mas traz chuvas muito fortes, mar agitado e inundações costeiras. É mais comum no final do outono e inverno ao longo da costa central e no estuário do Río de la Plata.

As regiões do sul, especialmente no extremo sul, têm longos períodos de luz do dia de novembro a fevereiro (até às dezenove horas) e noites que se estendem de maio a agosto.

Educação

Depois da independência, a Argentina construiu um sistema nacional de educação pública se espelhando nas outras nações, colocando o país em uma boa colocação no ranking global de alfabetização. Atualmente o país tem um índice de alfabetização de 97% e três em cada oito adultos acima de 20 anos completaram os estudos da escola secundária ou superior.

Faculdade de Direito da Universidade de Buenos Aires.

A ida para a escola é obrigatória dos 5 aos 17 anos. O sistema escolar da Argentina consiste em uma nível primário que dura de seis a sete anos, e um secundário que dura de cinco a seis anos. Na década de 1990 o sistema foi dividido em diferentes tipos de instituições de ensino secundário, chamadas "Educacion Secundaria" e a "Polimodal". Algumas províncias adotaram o "Polimodal" enquanto outras não. Um projeto no Executivo para acabar com essa medida e retornar ao sistema mais tradicional de educação de nível secundário foi aprovado em 2006.[48]O ex-presidente Domingo Faustino Sarmiento é creditado pela esmagadora maioria por ter implementado o moderno e gratuito sistema educacional na Argentina. A reforma universitária em 1918 formou a atual representação em tripartite da maioria das universidades públicas.

A educação é mantida pelas taxas em todos os níveis de educação, exceto a maioria dos estudos de graduação. Há várias instituições de ensino privado no ensino primário, secundário e universitário. Em torno de 11,4 milhões de pessoas estão recebendo educação formal de algum tipo em 2005 :

A educação pública na Argentina é gratuita do primário até a universidade. Apesar da alfabetização ser quase universal no início de 1947, a maioria dos jovens tinha pouco acesso a educação depois dos sete anos obrigatórios durante a primeira metade do século XX; após isso, quando o sistema