O Plano de Aula História

PLANO DE AULA

1. IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: História

Ano: 6º ano Ensino Fundamental

2. CONTEÚDO DA AULA

Conteúdo curricular:

-Culturas ceramistas do atual território brasileiro.

-Culturas agrícolas da Amazônia.

-Culturas Marajoara e Santarém.

3. OBJETIVOS

-Conhecer as relações do homem com as culturas ceramistas e agrícolas remotas.

-Reconhecer a cerâmica como importante fonte histórica.

-Analisar as manifestações do homem na natureza.

4. SÍNTESE DO ASSUNTO

Para a maior parte dos alunos, principalmente os mais novos, quando surge o tema arqueologia eles logo imaginam dinossauros, tesouros e muitas aventuras. O lado bom disso é que têm um interesse imediato pelo tema, o lado não tão bom é que ficam frustrados quando descobrem que arqueologia não é isso, ou não só isso.

 “[...] a arqueologia é a ciência que estuda o homem no tempo e espaço pretéritos por meio de elementos remanescentes da cultura material [...]” ( PEREIRA, 2017) e cultura material “[...] tudo o que o homem toca e tudo aquilo em que interfere torna-se cultura material.” (PEREIRA, 2017). É importante para o aluno perceber que o estudo da História desvenda sim alguns mistérios do passado, mas não como nos filmes de ação.

O aluno de História deve ser levado a questionar, assim como um historiador questiona suas fontes, para serem construtores de seu conhecimento histórico “[...] o bom professor deve instruir os alunos a formular problemas [...]” (CAVAZZANI, 2017).

5. DESENVOLVIMENTO DA AULA

A aula será iniciada com a indagação sobre cerâmica, teremos um breve bate-papo para que eles possam se interessar pelo assunto. Em seguida eles farão a leitura da primeira parte do texto impresso. Iremos debater sobre o texto lido, será feita a devida explicação, tirarei as dúvidas, eles farão as atividades propostas e em seguida faremos a correção.

A aula seguirá com a leitura da segunda parte do texto, seguida das dúvidas e explicações sobre o que foi lido. Faremos as atividades propostas juntos. Os alunos farão a leitura da terceira e última parte do texto para que possamos debater e eles possam expor suas dúvidas. Seguiremos para as atividade propostas e sua correção. Será finalizada com um breve resumo sobre tudo que foi visto.

6. RECURSOS

Serão utilizados material impresso, quadro branco, caneta.

7. ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO