A Emergência da Questão Comunicacional?

Introdução ao Estudo da Comunicação John Fiske.

Livro Lubcom, biblioteca online de Ciências de Comunicação

A emergência da questão comunicacional ?

Porque é que a Comunicação começou a substituir o interesse da comunidade cientifica ?

Heliocentrismo

> Fim da razão antropocêntrica (uma revolução cientifica muito forte).

> É porque perde o seu “lugar” que o indivíduo nasce como sujeito, e pelo facto do homem começar a fazer perguntas sobre si próprio.

Desenvolvimento das ciências humanas

>Desdobramento do Homemem sujeito e objeto de saber.

Fim do luctur seguro

> Fragmentação das narrativas biblicas. Democratização da interpretação (cada leitor tira as suas conclusões; deixa de haver uma vez única para exisitirem múltiplas vezes).

Multiplicação das estratégias discursivas

> Espaço públio moderno (espaço de circulação de mensagens e de ideia. Hoje podemos publicar tudo na internet, blogs, etc. qualquer um de nós).

> Século da línguagem e da comunicação.

> Espaço privado – vida privada.

Julia Kristeva – A linguagem é muito importante. O Homem moderno está mergulho nos signos.

Concentração no processo de comunicação

> A comunicação surge como questão pertinente:

Linguística e Semiologia (semiótica – uma ciência que propura perceber como é que são os signos se organizam)-  campos de estudo recentes (criação e desenvolviementos científicos do séc. XX).

A comunicação constitui-se como:

> Objeto de estudo.

> Disciplina.

> Dificuldade de encarar a comunicação e as linguagens como objeto de estudo, porque essa análise passa necessáriamente pela própria linguagem

Signo[pic 1]

MESA – componente material

         - conceito

Teoria da Comunicação

O que é a comunicação ?

> Pode ser um objeto de estudo;

> Uma área de estudo multidisciplinar;

> Envolve signos e códigos.

Os signos e os códigos:

>Os signos têm materialidade que permite construir um conceito.

> Na língua é um sistema de: Signos – cada palavra é um signo.

                        Regras – que organiza esses signos.

> No dicionário estão organizados esses signos

> Na gramática estão  registadas as regras.

        

Exemplo:

Signo – A casa é bonita (cada palavra representa um signo)

Regra – SUC  = sujeito, verbo e complemento.

Ligação entre a cultura e a comunicação

> A comunicação é uma escola processual.

> É uma escola semiótica que se preocupa mais como processo de significação

> Uma escola muito mais ajustada ao estudo da comunicação.

Dificuldade em torno da definição de comunicação

• Vertente de fenómeno da comunicação.

        > Natureza biológica (produção/ perceção).

        > Natureza psicológica (conteúdos mentais).

        > Natureza sociológica (contextos sociais e culturais) – área de comunicação social.

O que significa comunicar ?

>Transmitir sentidos, casuais ou intencionais, de um ponto para outro?

                [pic 2]

Comunicar = significa através da qualquer meio; é construir sentido.

> Os gregos definiam comunicar como “colocar e comum”; “estar em relação”.

“ A comunicação é o mecanismo através da qual existem e se desenvolvem as relações humanas”

Charles Cooley (1909)

“Interação social através de mensagens”

John Fiske (1990)

Escola Processual

> Corrente que vê a comunicação como transmissão de mensagens.

Modelo Shannon e Weaver (1949)

[pic 3]

Valorização de transmissão e da eficácia

Processo linear: Emissor                        Recetor.
[pic 4]

Modelo de Newcomers (1953)

> Primeiro modelo a introduzir o papel das relações sociais e do seu equilíbrio nos processos comunicacionais.[pic 5]

> Comunicação – Recetor – Ambiente social.

[pic 6]

Modelos Semióticos

Fundamentos:

> Saussure – 1ª linguística.

> Signo :

Relações paradigmáticas e sintagmáticas

Peirce

>Relação entre signos, pessoas e objetos (signo, utente e realidade externa como modelo necessário para estudar e significação).

Exemplo:

Sinal de proibido: Significante é o símbolo; significado é a passagem proibida.

Caracter chinês: Significante é o caracter; significado é desconhecido.

Abordagem

> Estudo da forma como se organiza;

> Estudo dos signos;

> Cultura no interior do qual os signos se encontram organizados.

> Receção.

Preocupação com os signos e processo de significação

“A significação não é um conceito absoluto, estático, que se encontra bem embrulhada dentro de uma mensagem.

A significação é um processo ativo: os semiologistas usavam verbos como criar, gerar ou negociar para se referir a estre processo”