AS ORAÇÕES COORDENADAS

ORAÇÕES COORDENADAS

Período simples: apenas um verbo.

Ex.: Resolvi a questão. – Oração absoluta.

Período composto: dois ou mais verbos.

Pode ser: por coordenação ou por subordinação.

    COORDENAÇÃO                               SUBORDINAÇÃO

          ___________________                ______________________

ORAÇÕES COORDENADAS

CONJUNÇÃO                        IDEIA                            MACETE[pic 1]

ADITIVA                           SOMA                                  ADVERSATIVA                 OPOSIÇÃO                           ALTERNATIVA                   ESCOLHA                              EXPLICATIVA           ESCLARECIMENTO                CONCLUSIVA                 RESULTADO                

[pic 2]

       “Garçon, troque o DVD que essa moda me faz sofrer e o coração “num guenta”

                                                                                                 Maiara e Maraísa

EXERCÍCIOS:

1.Verifique o código em evidência, empregando-o corretamente de acordo com os casos expressos pelas orações a seguir:

A – coordenada aditiva

B – coordenada adversativa C – coordenada alternativa D – coordenada explicativa E – coordenada conclusiva

a- Não fomos ao aniversário, porém trouxemos o presente (   ). b – Ou tentas se qualificar melhor, ou serás demitido (   ).

c – Conseguimos obter um ótimo resultado, pois nos esforçamos bastante (   ). d- A garota não compareceu à aula porque estava doente (   ).

e – Viajamos muito e chegamos exaustos.(   )

f – Não vejo importância neste tema, portanto encerraremos a reunião. (  )

g – Não gosto de sua atitude, todavia não lhe trato mal.(   )

2. Identifique a oração coordenada conclusiva:

a)O orador falou pouco, todavia disse muitas verdades. b)Tratemos de trabalhar, que o trabalho dignifica! c)Gozemos, vivamos, pois somos jovens!

d)Era noite, e a lua não brilhava.

e)As árvores são preciosas à vida humana, por conseguinte preservemo-las!

3. (Univ. Fed. Santa Maria – RS) – Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.

1. Correu demais, ... caiu.

2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.

3. A matéria perece, ... a alma é imortal.

4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.

5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto b) por isso, porque, mas, portanto, que

c) logo, porém, pois, porque, mas

d) porém, pois, logo, todavia, porque

        e) entretanto, que, porque, pois, portanto

A SUBORDINAÇÃO

Para que ocorra é necessário:  ___________________________

                                                  ________  =  ________( coordenada explicativa)[pic 3]

Podem ser: SUBSTANTIVAS  _________________

                    ADJETIVAS         _________________    

                    ADVERBIAIS       _________________

Então:

É FUNDAMENTAL QUE VOCÊ ESTUDE.

CONVÉM QUE VOCÊ ESTUDE

É POSSÍVEL QUE FIQUE GRIPADO

Oração ________________  _________________ ________________

A VONTADE  É QUE MOTIVA O CANDIDATO

MEU DESEJO É QUE VOCÊS SEJAM APROVADOS

Oração ________________  _________________ ________________

O ALUNO DISSE QUE ESTAVA CANSADO

MARIA AVISOU QUE ESTUDAVA BASTANTE

Oração ________________  _________________ ________________

A PROFESSORA  SE LEMBROU DE QUE HAVIA ERRADO

O ALUNO TINHA A CERTEZA DE QUE SERIA APROVADO

OS POLICIAIS AVANÇARAM PARA QUE O TUMULTO FOSSE CONTROLADO

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