ATIVIDADES DO PORTFÓLIO

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DANIELLE SANTOS ARAÚJO MOREIRA

RA 8075510

ATIVIDADES DO PORTFÓLIO

Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura de Letras e Inglês do Centro Universitário Claretiano como requisito parcial para aprovação da Disciplina de Analise e produção de texto- Metodologia do Ensino: Produção de Textos sob a Orientação Prof.ª Ms. Maria Ângela de Freitas Chiachiri

CUIABÁ

ABRIL-2019

Atividade no Portfólio

Objetivos

∙ Compreender as noções de texto, discurso, tipologia, gênero, leitura e compreensão textual.

∙ Relacionar e associar tais conteúdo.

 ∙ Verificar como desenvolver um mapa conceitual. Descrição da atividade para desenvolver esta atividade, você precisa saber o que é um mapa conceitual. Para isso, leia o artigo indicado no tópico anterior. Então, conforme Anastasiou e Alves (2006, p. 83), você vai verificar que o mapa conceitual tem por base a construção de um diagrama que vai indicar a relação de conceitos, numa perspectiva bidimensional, a fim de mostrar as relações hierárquicas entre os conceitos que concernem a estrutura do conteúdo estudado.

Desse modo, diante dos conteúdos estudados nas semanas anteriores, elabore e organize um mapa conceitual estes tópicos: texto, discurso, tipologia, gênero, leitura e compreensão textual. Para construir seu mapa conceitual, faça as interligações necessárias de cada tópico e verifique como eles podem ser apresentados em uma sequência hierárquica. Tenha por base os pontos relevantes dos conceitos/conteúdos elencados e as possibilidades de associá-los.

Após concluir seu mapa conceitual, poste-o na aba Portfólio.

Mapa Conceitual[pic 3][pic 4]

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Referência Bibliográficas

Caderno de Referência de Conteúdo – CRC

CHARROLES, Michel. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, Orlandi et al. Texto: escrita e leitura. Campinas: Pontes, 1988. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. 10. ed. São Paulo: Ática, 2004. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Coerência. In: ______. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Coesão textual. 12. ed. São Paulo: Contexto, 1999. ______. Introdução à linguística textual: trajetória e grandes temas. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

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