Curso de Letras-Inglês, Estágio Supervisionado

UNIVERSIDADE PAULISTA

CRISTINA DE SOUZA RAMOS RA 1125223

PRÁTICA DE ENSINO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Trabalho desenvolvido junto a

Universidade Paulista como requisito do

Curso de Letras-Inglês, Estágio Supervisionado.

MANHUAÇU

2014

SUMÁRIO

1.Introdução...................................................................................................... 3

2.Caracterização da Escola.............................................................................. 4

3.Caracterização da Comunidade.................................................................... 7

4. Referência Bibliográfica................................................................................. 9

5- Anexos ............................................................................................................

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de caracterizar uma unidade escolar e

A comunidade na qual está inserida, mostrando a realidade.

A visita na unidade escolar e na comunidade foi muito satisfatória.

2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

 Escola Estadual Salime Nacif

Localização: Rua Professora Regina Lutfalla, nº 8 bairro Santa Luzia,

Cidade : Manhuaçu- MG,

Telefone (033) 3331-1054.

Diretora Responsável: Maysa Damasceno

Instituição Mantenedora: Governo do Estado de Minas Gerais

 Manhuaçu é um município brasileiro do estado de Minas Gerais. Sua população estimada em 2013 era de 84 934 habitantes, segundo o IBGE. 3 O município é cortado pelas rodovias MG-111, BR-262 e BR-116. A cidade está a 290 km de Belo Horizonte, 224 km de Vitória e 420 km do Rio de Janeiro. mantida pelo Governo do Estado de Minas Gerais, com prédio próprio, divide espaço físico com o Centro de Ensino para Jovens e Adultos.
Por estar localizada na região extremamente bem localizada no bairro da cidade, atende alunos do bairro Bom Jardim, Bairro Lajinha, e da zona norte da cidade. A Unidade Escolar possui 13 salas de aulas, com cerca de 30 alunos em cada sala, sendo inadequado o espaço físico. As salas de aula não apresentam condições totalmente adequadas, para que os educando desenvolvam de maneira satisfatória as atividades propostas, a ventilação deixa a desejar. Nesse ambiente são realizadas atividades pedagógicas de acordo com aquilo que o professor trabalha em sala de aula, ou seja, o conteúdo é explicado pelo professor, os mesmos propõem atividades e os alunos as desenvolvem em seus cadernos.

Por funcionar o mesmo prédio do Centro de Educação Jovem e Adulto, o uso do laboratório de informática é pouco utilizado, o mesmo acontece com a biblioteca, poucas atividades são desenvolvidas nesses ambientes, quando utilizados são desenvolvidas atividades complementares para os conteúdos trabalhados, bem como horários de leitura, prevendo um bom desenvolvimento no aprendizado do educando. Esses ambientes são frequentados por professores, alunos, equipe gestora e professoras articuladoras que desenvolvem o projeto de apoio pedagógico com os alunos que necessitam de acompanhamento para melhor rendimento no seu aprendizado. Dentro do possível, esses espaços são utilizados, mas acredita-se que os objetivos, não são totalmente alcançados. É elogiável presenciar, que mesmo com horário delimitado, alguns professores, tiram tempo para realizar atividades diferenciadas utilizando esses espaços como forma de levar o aluno a despertar seu interesse por conhecer novos meios de enriquecer seu aprendizado e seus conhecimentos. Acredito que por ser uma escola pública, deveria existir maior investimento do poder público em desenvolver as ações que contribuísse tanto para o bom e adequado andamento no espaço físico, como para o bom desenvolvimento das atividades propostas pelo corpo docente da escola.

A participação de vários profissionais da educação na elaboração da proposta
pedagógica e regimento escolar foi satisfatória, todos deram sua opinião e formou se de maneira democrática esses dois documentos que podem ser considerados o pulmão da escola.

 Na Escola existe o Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar, que funciona de forma conjunta com a escola, sendo sua participação um tanto delimitada, na formação desse conselho participam pais, alunos, professores e funcionários da escola. A elaboração de documentos como regimento escolar e proposta pedagógica propicia momentos de reflexão conjunta, onde todos participam, entendendo que é preciso conhecimento para em seguia compreender o processo que será desenvolvido. O quadro de profissionais da Scola é composto por efetivos e interinos, seguindo a Legislação vigente e orientações estabelecidas por portarias.

O quadro de profissionais da escola é composto por efetivos e interinos,

seguindo a Legislação vigente e orientações estabelecidas por portarias.

Quadro de profissionais:

Portanto a unidade escolar conta no ano de 2014 com 41 profissionais, capacitados para área de atuação. seis

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