MEMÓRIA, HISTÓRIA ORAL E NARRATIVA: O ENCONTRO DO POSSÍVEL NA MULTIPLICIDADE DE PONTOS DE VISTA

Objetiva-se com este estudo analisar a narrativa na interface com a história oral e a memória,

na reconstituição histórica. Partiu-se do problema: é possível a reconstituição da história por

meio da memória? Neste sentido, buscou-se inicialmente refletir sobre as obras que tratam

sobre a rememoração de histórias, uma em forma de filme, dirigida por Eliane Caffé (2003),

intitulada “Narradores de Javé”, e o livro “Memórias de Leitura e formação de professores”

(PINTO; SILVA; GOMES, 2008). Fez-se uma relação entre os protagonistas do filme, que

corroboram com as concepções e análises apresentadas pelas autoras do livro. Em seguida,

procura-se apresentar histórias orais e sua importância na reconstituição da trajetória de

interiorização da educação superior no Extremo Sul Piauiense, referente à dissertação de

mestrado em História da Educação (NOGUEIRA, 2006). Desta forma, nos depoimentos dos

protagonistas destacaram-se pontos de vista comuns, que possibilitaram a reconstituição da

história dessa interiorização na região supracitada, a partir de narrativas históricas de pessoas

da comunidade de Corrente-PI, ex-alunos e professores. Tem-se uma pesquisa qualitativa,

realizada por análise de conteúdo das obras mencionadas e da amostra constituída por 5

(cinco) narrativas coletadas por meio de gravação, durante a pesquisa de mestrado. Portanto,

foi possível reconstituir a história da interiorização da educação superior em Corrente, por

meio da memória de seus protagonistas. Procurou-se reconhecer que as histórias

desencadearam outras, e que a narrativa não tem interesse em transmitir o acontecimento de

forma pura, o que requer do pesquisador critérios de seleção, buscando os acontecimentos

comuns entre as narrativas, tendo consciência de que o narrador imprime na narrativa as suas

subjetividades, percebendo o resultado do trabalho daquele que narra e daquele que escuta

durante a entrevista (oral e escrito). Sumarizando, a subjetividade presente na memória é

indissociável da produção científica desenvolvida no campo da história oral. Destaca-se,

também, que a objetividade científica não está relacionada à neutralidade, pois esta não existe,

mas ao fato de o pesquisador assumir a tarefa da interpretação, com ética e compromisso com

a aproximação da verdade. No trabalho representado pela dissertação, observou-se a técnica

de triangulação dos dados ao se buscar